Запоминание рода существительных
Рассказывали ли кому-нибудь учителя о способах запоминания рода существительных, кроме тупой зубрёжки? Или может кто-нибудь сам для себя что-то удобное изобрёл?
UPD 12/02/2013
= типичный совет зубрил =
- учить артикль как часть слова - derhund, dasmädchen, diepanne
= упрощающий вариант зубрения =
- выучить типичные окончания родов с исключениями и семантические одно-родовые поля
- по умолчанию считать мужским родом, женский род определять по типичным окончаниям, запоминать только средний (есть список всех слов среднего рода)
- для запоминания использовать фразы со спаянными предлогами и артиклями, по которым однозначно определяется род
= вариант запоминания на внешних носителях =
- записывать существительные разных родов разными цветами (мужской - черный/синий, женский - красный, средний - зелёный)
- всегда записывать существительные в 3 столбика (der-das-die)
- выписать слова на карточки и расскладывать в цветные коробочки
- рисовать картинки со словами одного рода
= непосредственное упорядочивание в голове =
- расселять в голове по трём районам
Всё вышеперечисленное помогло мне выкристаллизовать способ, подходящий для меня. У меня нет времени выписать слова, а тем более делать карточки. Максимум я могу читать бумажную книгу с обычным карандашом в руках. Вначале, когда я подчеркивала незнакомое слово, я рисовала квадратик/кружок/треугольник как верхний индекс. Но плоские фигурки запоминались плохо. Но я хорошо запоминаю ощущения. Кружок - средний род быстро превратился из колобка в шарик-смешарика, у которых пол по внешнему виду не определить. Средний род - это что-то круглое пушистое мягкое. Мужской род - как дракон, огонь - горячее. Долго искала русское слово женского рода противоположное дракону и смешарику. Пыталась использовать муху, мОшку и обыгрывать совпадение артиклей для тьмы мух и мошки. Сейчас - река, вода мокрая позволяет мне ощущать существительные. И когда я читаю, я для нового слова добавляю чуть тактильных ощущений горячего, мягко-пушистого или мокрого. И не обязательно читать с бумаги.
UPD 12/02/2013
= типичный совет зубрил =
- учить артикль как часть слова - derhund, dasmädchen, diepanne
= упрощающий вариант зубрения =
- выучить типичные окончания родов с исключениями и семантические одно-родовые поля
- по умолчанию считать мужским родом, женский род определять по типичным окончаниям, запоминать только средний (есть список всех слов среднего рода)
- для запоминания использовать фразы со спаянными предлогами и артиклями, по которым однозначно определяется род
= вариант запоминания на внешних носителях =
- записывать существительные разных родов разными цветами (мужской - черный/синий, женский - красный, средний - зелёный)
- всегда записывать существительные в 3 столбика (der-das-die)
- выписать слова на карточки и расскладывать в цветные коробочки
- рисовать картинки со словами одного рода
= непосредственное упорядочивание в голове =
- расселять в голове по трём районам
Всё вышеперечисленное помогло мне выкристаллизовать способ, подходящий для меня. У меня нет времени выписать слова, а тем более делать карточки. Максимум я могу читать бумажную книгу с обычным карандашом в руках. Вначале, когда я подчеркивала незнакомое слово, я рисовала квадратик/кружок/треугольник как верхний индекс. Но плоские фигурки запоминались плохо. Но я хорошо запоминаю ощущения. Кружок - средний род быстро превратился из колобка в шарик-смешарика, у которых пол по внешнему виду не определить. Средний род - это что-то круглое пушистое мягкое. Мужской род - как дракон, огонь - горячее. Долго искала русское слово женского рода противоположное дракону и смешарику. Пыталась использовать муху, мОшку и обыгрывать совпадение артиклей для тьмы мух и мошки. Сейчас - река, вода мокрая позволяет мне ощущать существительные. И когда я читаю, я для нового слова добавляю чуть тактильных ощущений горячего, мягко-пушистого или мокрого. И не обязательно читать с бумаги.