Школа на рубеже 3-4 классов

[sashka_merlin]

Полезно для 4го класса:
https://nashol.com/2014042977099/4-klass.html
Дети и наука
ВПР с ответами, можно распечатать и дать решать сразу все пачкой распечатать не выйдет, надо кликать =(
http://vcevce.ru/om-4-p/ - парадоксальный ресурс. Решебник с видеоответами. Я бы использовать не стала, но в окружайке бывают такие места, где смотришь в книги и

Comments

[veld_ana]

А ты уверена, что закончив школу, среднестатистический российский подросток образован лучше голландского? Лучше знает математику, лучше соображает, лучше говорит на английском? Всё же логичнее сравнивать результат, а не процесс.

Про письмо - переписывать тексты пытка для ребёнка, на мой взгляд. Только последнее желание отобьёт. Я бы скорее предложила вести дневник, писать письма бабушке, себе взрослому, рассказывая, как провел неделю. Или вообще придумать рассказ на любую тему. Что-то просто из головы.

[stanika]

А ты читаешь Лену из Лондона? Islandena. Она разными развлечениями таки убеждает сына писать

[sashka_merlin]

Нет не уверена. Про логичность, не могу согласиться. Что ты предлагаешь сравнивать: Васю учащегося где-то в России и Йеруна учащегося где-то в Голландии? Средние результаты по всей России и по всей Голландии? Зачем мне все это? Что, если средний результат по Голландии будет по каким-то (каким кстати) меркам лучше Российского (да, если мы возьмем всю страну, то туда попадет дикое количество детей у которых и школы то никакой нет), что мне это даст? Уверенность, что моего конкретно ребенка лучше научат в Голландии

[veld_ana]

Я предлагаю сравнить вероятный итог обучения твоего конкретного ребёнка после списываний творений Паустовского против итога того же ребёнка после голландских тестов с галочками. Что даст ему больше, учебник английской грамматики или просмотр смешного фильма на английском? Предлагаю поверить, что в голландских школах не одни дураки собрались и тоже детей учить умеют, даже если их методы после советской школы непривычны. Я считаю великолепной идеей заниматься с ребёнком дополнительно, но не доводя до "не хочу делать уроки и не буду! И мне плевать, что ты говоришь, мне на все плевать

[tiy]

Ну ты знаешь, я со своими занималась раз в неделю, сама, спустя рукава, и они были не против, потому что ржали все то время, что занимались. А ржали потому, что после решения пары строчек из учебника, начинали писать мне всякую фигню, сочинения из серии ужастиков, инструкции по изготовлению грязи, жижи и тому подобного (прямо-таки пользовалось популярностью, Антон даже в газете школьной писал рецепты), ну и прочую ерунду. Как по мне так это прекрасно подходит для изучения любого правила русского языка.

"найди все слова третьего спряжения и запиши в" - ты имела в виду склонения, видимо.

[sashka_merlin]

Да, склонения. :) Прикольно, что ты единственная, кто заметил

Про жижу и писать, это я подумаю. Жижа как таковая у меня не прокатит, но анегдоты какие, или сценарии к Ералашу может и пойдет, если не забоится.

Или ужастики про Макса :)

[asakura_sama]

Мне кажется, разговор про сравнение школ не у итывает, что обычно не- российская и не- японская( корейская- индийская частная) школа имеет четкую цель научить на " критерий А"- это оценка С или 60-65 баллов из ста. Проходной балл- пять с половиной у голландцев, может быть 5,8... ну вот эти шестьдесятпроцентов. Все кто пишет на 70-80 входят в " топ двадцать", и 85-95 это " топ десять". Их называют талантами, они имеют право на развивающие и почие программы. Так не только в Го. Школа не обязуется тянуть наверх, предлагать больше и лучше

[inva]

Я прочитала все комментарии и гениальных идей вряд ли тебе набросаю, но вдруг что-то придётся к месту.
Есть такая психотерапевтическая практика "Метод экспрессивного письма Пеннебейкера". Она в данном случае не нужна, но из неё можно взять один очень простой кусочек: "писать с утра 15 минут все подряд мысли и никогда не перечитывать". В этом случае нужно пока выкинуть идею правильного, красивого, увлекательного или какого-либо ещё текста, а просто раскачать навык. Заодно проблема перфекционизма уходит - читателя же нет. Можно сказать, что если хочется, то можно это перечитывать, скажем, через неделю или показывать окружающим, но это не обязательное условие. Можно даже коробку сделать - запечатанный почтовый ящик, куда скидывать и с концами.
Тут остаётся только найти в этом смысл для ребёнка, но у вас по этому поводу уже наверняка есть диалог о том, что письмо - сложный навык, который просто нужно натренировать для того, чтоб не тратить потом на него много энергии.

[sashka_merlin]

А классная какая идея!!!!! Супер просто. И 15 минут - это очень подходящее время, попробуем

[grande_marmotte]

Прикоооольно, не знала, что Лёша Савватеев делает курсы для детей!