Про школу

[shilchik]

Почему-то нежданные каникулы в виде карантина не несут никакой особой радости. Хорошо хоть всякие кружки-секции работают. Но не о том. Где-то в ФБ опять попался на глаза большой текст про тяжеленные учебники, невыносимую школьную нагрузку и все такое...Что-то я в этой жизни явно не понимаю. Ну или моим детям как-то везет со школами. Потому что

Comments

[yasuram]

Вообще! Зачем писать такое! Повезло и молчите! У нас и домашка по 3-4 часа, и портфель тяжеленный (что для меня тоже загадка). На карантине задают тьму: и классную и домашнюю работу, я так понимаю. Это мне не надо на работу, а как остальные обходятся? Английского всего два упражнения, но, черт, это на две страницы. А там не то что буквосочетания ещё не выучены, ещё и половина букв путается. И Французский иногда вылезает, хотя его они вообще не учат, а только развлекаются.
Вчера было смешно. Тема - профессии. Housewife. Ты же знаешь слово хаус? А уайф это жена. Как думаешь, что такое хаусуайф? Молниеносно - домохозяйка!

[yasuram]

Ладно, 3-4 часа это по ощущениям, даже 6-10! )) Так-то это в реальности Часа 2, наверное. Попробую сегодня заметить.
Маню вот долго считает. Часто - верно, но оч медленно. Оч много путает, знаки, например. Часто случаются ступоры. Минуты 2 не может вдруг посчитать 15 плюс 3. А бывают дни, когда вообще полный туман, голова никак не включается и выходит сплошная чепуха.

[shilchik]

Ладно, английский - отдельная история:) Housewife дословно получается домашняя жена? Ужас:))

[yasuram]

Вот и меня это привело в ужас, ещё и Маню сразу догадалась.

[primarykey]

[yasuram]

Это просто мечта - делает по-быстрому, в школе, между кружками, да ещё и хорошие оценки! Здорово, что такое бывает!))

[primarykey]

[yasuram]

Я там выше написала, что наверное, все же Часа 2. Нам вот стали по англ много задавать, все читать и писать, хотя до нового года в основном все было устно, на слух. Поэтому очень медленно делается. При том, что ребёнок в слабой (так считается) группе по инглишу. Школа называется с углубленным изучением иностранных языков, вот, наверное, и стараются соответствовать. Посмотрим, работает ли это. Я англ стала нормально учить в старших классах только, не представляю, как должно быть у второклассников.
И вот в математике не быстра моя дочка, но это именно её особенность.
Уроки она может делать и сама, но половину "забывает" и много ошибок, много плохих оценок и красной ручки учителя, что меня раздражает.

[nastika]

:) Видимо, смотря кого и с кем сравнивать :)
Я в свое время особо никаких уроков не делала, а все, что задавали на дом, делала еще в школе либо на уроке, либо на переменке.
А устные вообще были никакие, пробежал глазами перед уроком, запомнил на пять минут и готово.
Дети же мои хоть что-то делают, причем порою сидят долго... Правда, и школы не такие простые, как у меня были. Но все же отвлекающих моментов больше, сосредоточенности меньше, вот и результат.
Про вес мне нечего к твоему прибавить, согласна по всем пунктам :)

[shilchik]

Да? А я писала какие-то доклады на альбомных листах....И хоть бы что-нибудь в голове отложилось:(( Нет

[samavara]

Да, ранцы и меня удивляют. Зачем? И тяжелые, и громоздкие. Мы по ощущениям все же меньше таскали, потому что у нас в началке по 4 урока было стабильно, а не по 5.
Уроки мои тоже не долго делают, часто вообще на переменах.

[shilchik]

По ощущениям....Иногда мне кажется, что дети и взрослые по разному ощущают одно и тоже:)

[samavara]

Вероятно. Но все же я ориентируюсь на детские воспоминания - мне не казалось тяжело, хоть я и была самая мелкая в классе.

[shilchik]

Именно об этом я и говорю:) Мне в 18 лет 30 килограммовый рюкзак при переходах в Карелии по 20-25 км в день не казался тяжелым вообще, а теперь что-то кажется и тяжело и далеко:))

[kanister]

про ранец у меня такая теория: он удобный даже не столько в процессе носки, сколько потому, что он стоит (не падает) и из него удобно доставать учебники по мере надобности. Тасе я купила легкий рюкзак, а от Ланы нам достался ранец - так она без колебаний выбрала ранец и клянется. что ей это удобнее, хотя мне, конечно, очень хочется сменить на легкое )) хоть для ранца он и не тяжелый совсем.
уроки занимают время. да. причем по моим наблюдениям, вот как раз из-за того, что очень отвлекается человек - совсем не может сесть и быстро все сделать. то одно, то другое - в итоге выходит в час полторы строки. как-то раз удалось (с моей помощью) не отвлекаться. ну так и заняло это полчаса или минут сорок. а обычно, даже если я сижу рядом, все равно доооооолго. хорошо, что бывают дни, когда она может остаться на продленке до вечера, тогда большинство уроков оказываются сделанными. а вот в дни музыкалки... ох. приходится мне уходить на несколько часов раньше с работы, чтобы это дело проконтролировать.

[shilchik]

О! У нас с ранцем у Вари такая же история:) Я купила легкий рюкзак, а по наследству достался розовый ранец, хороший, облегченный, но все равно тяжелее, чем рюкзак. Варя выбрала ранец:))Варя отвлекается при выполнении письма (не любит писать:), сейчас стало лучше, задают уже переписывать тексты, а пока были прописи - вообще вилы, по букве в час, а математику по разному, зависит от интересности (Петерсон):) Кому нужна поддержка, сообщаю: Гриша сейчас в 4-м классе, в этом году что-то вдруг случилось (пришло осознание, что чем меньше отвлекаться, тем быстрее на свободу?) пишет упражнения по русскому сам, быстро, но аккуратно, не отвлекается. То же с противнющими длиннющими на 7-8 действий примерами по математике. Осталось в срочном порядке научить делать устные д/з, а то ведь пятый класс на носу с историями, географиями и прочими прелестями:)

[yasuram]

Ну, даёшь, написала б в начале! Такое важное сообщение!!!))