«Урок рисования» на выставке в школе Ямбурга

[soglyadatay]

Работа состоит из двух частей: портретов воспитанников детской колонии, для которых я устраивала уроки рисования, и их рисунков, выполненных во время этих уроков.

Comments

[sashagalitsky]

здорово получилось

[soglyadatay]

спасибо!
Саша, у тебя есть какие мысли, как доказать, что скинхед не герой, даже, если он хотел быть героем?
тебе какие-нибудь из детских рисунков понравились? напиши какие, интересно

[sashagalitsky]

понравился более всего про пространство листа и чередование темных и светлых планов средний
а вообще все хороши.
про скинхедов я не знаю, Вика, что сказать...
я на люберах остановился в своём развитии)))

[ruffe]

Здорово!

[soglyadatay]

жалко, что ты на открытие не пришел(( болеешь все? может, придешь завтра?

[ruffe]

Ой, Вик, не знаю, что-то работы много...

[soglyadatay]

спасибо! без арт-начальников всегда живенько получается) и идеи "искусства в народ" и "искусства для людей" вовсе не глуппые

[hodorishka]

Это прекрасный проект!
Тут школьникам дается поле подумать и самим до чего-то дойти, ведь подростки терпеть не могут, когда им диктуют. И тогда они часто делают назло. Поэтому, мне кажется, не нужно им указывать, а не навязчиво дать возможность сделать свое внутреннее открытие самим. И искусство тут в самую точку.
Круглый стол было бы круто построить из вопросов, если там участвуют школьники, пусть дети ведут дискуссию, а взрослые просто незаметно направляют.

[soglyadatay]

спасибо!!
я думаю, что школьники будут участвовать. только они, вряд, ли захотят открыто выразить свое мнение, что скинхедство -- это очень хорошо. Но если дети все-таки выскажут такое, то какими аргументами их можно по-настоящему переубедить? (а не просто переспорить)

[soglyadatay]

Маша, спасибо.
Мне тоже очень страшно. Подрастает поколение скинхедов, а мы ничего не можем сделать. Ведь они видят, что в стране все построено на вранье, а решить вопросы можно только силой, что правосудия нет, а, значит, его надо творить самим.. Есть среди них тупые трусы, а есть и смелые идеалисты, которые в другой стране, в другой ситуации могли бы героями стать.. Они себя и считают последними героями.
есть какие весомые аргументы для таких? напиши, плиз, свои соображения

[soglyadatay]

мне кажется, для школьников это не доказательства.. они же не сочувствуют скинхедам, избивающим китайцев, таджиков, якутов, негров и прочих нерусских. сочувствие вызывают исключительно действия, направленные против кавказцев. связанные с реальными ситуациями, когда сама власть не могла/ не захотела занять правильную позицию между кавказцами и некавказцами. как в ситуации со Свиридовым. после этого мальчики-подростки считают, что должны действовать самостоятельно.