это надо знать каждому
тибетский подход к воспитанию детей.
Самое важное - никаких унижений и телесных наказаний.
Единственная причина по которой бьют детей - они не могут дать сдачи.
Больше этим грешат «нежные и удивительные».
С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя. Только отвлекать.
Если он делает что-то опасное, то сделать
испуганное лицо и издать испуганный возглас.
Ребенок такой язык понимает прекрасно.
В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу.
Ребенок не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать и заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы.
В результате, Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее.
Оно вам надо?
Второй период с 5 до 10.
В это время с ребенком обращаться «как с рабом».
Ставить перед ним задачи и
требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного.
В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
Третий период с 10 до 15.
Как воспитывать ребенка в этот период?
Как с ним обращаться?
Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным»,
т.к вы все равно имеете больше опыта и знаний
Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов.
В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет.
Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет.
Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Самое важное - никаких унижений и телесных наказаний.
Единственная причина по которой бьют детей - они не могут дать сдачи.
Больше этим грешат «нежные и удивительные».
- Возраст ребенка c 0 до 5 лет. "Как с царем"
- Возраст ребенка с 5 до 10 лет. "Как с рабом"
- Возраст ребенка с 10 до 15. "Как с равным"
- С 15 лет - уже не ребенок!
- Какие последствия может вызвать несоблюдение этих правил правил воспитания
С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя. Только отвлекать.
Если он делает что-то опасное, то сделать
испуганное лицо и издать испуганный возглас.
Ребенок такой язык понимает прекрасно.
В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу.
Ребенок не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать и заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы.
В результате, Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее.
Оно вам надо?
Второй период с 5 до 10.
В это время с ребенком обращаться «как с рабом».
Ставить перед ним задачи и
требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного.
В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
Третий период с 10 до 15.
Как воспитывать ребенка в этот период?
Как с ним обращаться?
Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным»,
т.к вы все равно имеете больше опыта и знаний
Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов.
В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет.
Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет.
Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.