Исчерпанность сюжетов

[sumka_mumi_mamy]

В прежние времена любители достойных сюжетов читали книжки. Всякая книжка читалась долгими вечерами, даже если запоем, потом обдумывалась - тоже процесс небыстрый. Таким образом, на поглощение каждого сюжета уходило время. Сегодня читают, в основном, ценители изящного стиля. Любители достойных сюжетов предпочитают фильмы и мини-сериалы - они живее

Comments

[gali_s]

Дефицит сюжетов, дефицит мелодий и прочих оригинальных идей. Пустота и безвременье. Жаль, что нам приходится жить в эту эпоху.
Я осталась в прежней жизни: ценю сюжет, читаю одну книгу, а не пачку, обдумываю и перевариваю; смотрю старые фильмы; люблю старую музыку. Сериалы не смотрю совсем. Наверняка у этой отсталости есть название.))

[sumka_mumi_mamy]

Я старые фильмы, за исключением самых любимых, смотреть не могу, мне не близка старая киноэстетика. А вот читаю классику с удовольствием. Для меня книжка должна быть неторопливой, а фильм стремительным.

[brevi]

Ощущение старой киноэстетики зависит от авторов. Некоторые фильмы 20-летней давности кажутся безнадежно устаревшими, а 60-летней - совершенно современными. Пример последнего, на мой вкус - Seduced and Abandoned, 1964, Пьетро Джерми.

[sumka_mumi_mamy]

Мой самый любимый фильм -- 1953 года, но некоторые фильмы настолько становятся частью тебя, что тебе уже трудно их оценивать объективно.

[burum_bum]

мне кажется, что общее образование стало плохим. гуманитарное образование.
я пошла учить древнегреческий и увидела, насколько студенты не способны к языковому мышлению. вообще. они ничего не знают. им объясняют 20 минут, что такое дифтонг. при этом, учителка ориентируется только на слабых. самый толковый там студент - дядька 60-лет с кафедры танаха. меня учителка вообще не спрашивает, потому что и так понятно, что я справлюсь... ориентация на слабых тоже жутко снижает уровень. 25 лет назад в афинах, когда я учила новогреческий, наша учителка каждый урок повторяла мантру: "греческий язык - тяжелый язык. не будете заниматься, не сдадите экзамены. не сдадите экзамены - не получите стипендию. вернетесь в ваши страны назад ни с чем". и никого не жалела. гоняла нас так, что я всю грамматику греческую помню до сих пор и могу преподавать вполне. даже однажды преподавала, но на нынешних студентов у меня нет терпения... общеобразовательной базы хорошей нет у детей - это очень веская причина в потреблении искусства определенного качества.

[sumka_mumi_mamy]

А я пошла на курсы иврита, в нашем часовом поясе, то есть с англоязычными людьми. Носителям английского языка так трудно воспринимать новые языковые структуры, у них такой англоцентризм. Итальянский я восстанавливала через французский, это шло куда быстрее. Наверное, буду потом искать русскую группу для иврита.

[burum_bum]

У нас тоже есть американский студент, самый тупой. На 125 раз подряд объяснения падежей, он спросил, зачем, собственно, это нужно? И ему снова и снова, как самому слабому, разжевывают одно и то же... удручает зацикленность на слабых учениках. В конце-концов, мне стало скучно и я теперь просто книжку там читаю... иврит лучше всего, мне кажется, учить с израильским учителем по зуму один на один. Грамматически русским, конечно, проще, чем англоязычным. Современный иврит - очень простой язык на уровне ежедневного пользования, много проще европейских языков.