Оценочное суждение

[t_ann]

Пятиклассник на уроке литературы читает учебник, но не по теме урока, а много вперед, какой-то рассказ.
Учитель: делает замечание.
Ученик: "Ну и что?"
Учитель: "Хорошо, тогда ответь мне... (вопрос по теме урока)".
Ученик, понятное дело, отвечает невпопад, но не сдается: "А почему "три"? Вы не имеете права! Я ничего не сделал! Я читал Конституцию и

Comments

[maxim_korzhov]

Они другие, совершенно точно - другие. Какие - я вот сам пытаюсь понять... Пока достоверно понял только одно - они очень-очень разные, гораздо разнообразнее, чем мы в их возрасте.

наверное

[t_ann]

Они свободнее - перед ними больше возможностей и шире информационное поле, много шире. К сожалению или к счастью, они не в силах воспользоваться возможностями сразу всеми)) Как и мы в свое время, наверное)

Объясняя сыну, что ему сейчас гораздо проще и быстрее овладеть иностранным, чем мне в его возрасте, я внутренне все-таки взвешиваю, - а сама бы я справилась с этим объёмом и такими требованиями/ожиданиями, на его месте?

Re: наверное

[maxim_korzhov]

Я тоже, пытаясь что-то сказать или объяснить детям, пытаюсь примерить на себя их ситуацию и как-то сразу бледнеют казавшиеся совершенными рецепты жизни. Все по-другому, это раз; а два - наши дети - наше зеркало, нравится нам это или нет...