О бедном ЕГЭ замолвите слово

[test_life]

Началось всё с пробежавшей с разных сторон ссылки http://ogokak.com/blog/archives/15753
систему ЕГЭ, уничтожающую знания, готовящую рабов и биороботов. Несомненно, этот экзамен - главная угроза развитию технологий в России.Особо царапнуло ГЛАВНАЯ. Хотя я лично вижу и посерьёзнее

Comments

[tus_u_gin]

А что значит: Убрать пятидневки? В школах учатся шесть дней в неделю.

[test_life]

сейчас в школах много где 5тидневки.
из-за этого с 5 класса каждый день миниму 6 уроков, а у старших по 7-8

[tus_u_gin]

А я вот как раз удивлён, что стали учиться шесть дней в неделю, а количество уроков в день не изменилось.

А вот программы стали легче.

[test_life]

изначально учились по 6 дней. Потом уплотнили те же программы до 5 дней в неделю. Видимо некоторые школы вернулись обратно на 6. Когда школы переходят на 5 дней, они режут все предметы, которые можно варьировать и дополнительные занятия.

То что программы стали легче, не заметил особо. В некоторых местах они упростились, зато в других усложнились, иногда безмерно на мой взгляд.

полагаю это такой приём чтобы отбить желание учиться у детей. В раскачку.

[ivankravtsov]

Над ЕГЭ и так постоянно работают. И тут всегда есть и плюсы и минусы тех или иных решений. По обществознанию ИМХО вполне он нормален, что не нравится? По остальным, кроме английского, даже и не знаю.

ЕГЭ - это достаточно объективный показатель знаний на сегодняшний день. И если мы считаем школу тем институтом, который призван давать знания, то ЕГЭ самый лучший вариант.

Я конечно против единых учебников. Даже против единой программы обучения.

[test_life]

Есть такое подозрение что определённые круги работают над сносом ЕГЭ

[ivankravtsov]

Вижу. Но попозже об этом. Только успел хохлосрач у себя купировать....

[lenorchik]

:))) сначала тему завел....

[i_am_realist]

К ЕГЭ вопросов гораздо меньше, чем к содержимому обучения.

Недавно просматривал вопросы по информатике и мне, как специалисту в этой сфере, не понятно зачем столько времени уделяется на абсолютно невостребованные знания (конвертация текста из одной кодировки в другую, ручной подсчет размеров bmp файлов и т.п.).

Знания, которые потом никак не используются - это трата времени впустую, т.к. мозг все равно потом их вытеснит другой более актуальной информацией. А такой подход к образованию - "для галочки" - убивает мотивацию на корню.

[zzachekay]

По английскому на ЕГЭ не натаскаешь. Но и без натаскивания в последний год не сдашь - очень жесткая структура - как можно и нельзя начинать письмо, устный ответ, что не считается аргуметом. И для сдачи иностранного нужно достаточно большой кругозор иметь.
В этом году по русскому ввели допуск к экзаменам - это точная копия экзамена по иностранному. Дети на своем родном языке справляются не все.

Я школу заканчивала в таежной глубинке. ЕГЭ - это лучшее, что со мной случилось. У меня после 11 класса вся карта России - это возможность для поступления. Я результаты егэ сдавала в три разных города. Если б не егэ - я бы физически не смогла поступить.

[vadimhavin]

Система проведения экзаменов имеет лишь относительное значение. Хотя тест типа ЕГЭ по сравнению с другими способами проверки дает дополнительные шансы угадать верный ответ, это лишь вопрос трактовки итогов - учесть подобные эффекты