Аттестация

[toivoa]

И еще один вопрос. Коллеги родители, я точно знаю, что среди вас есть те, у кого дети находятся на домашнем обучении. Расскажите, пожалуйста, как технически проходит аттестация? К каким образовательным учреждениям прикреплены дети? Каков объем взаимодействия с этими учреждениями? Что с аттестацией по каким-нибудь физкультуре-музыке-рисованию-

Comments

[sunduk_barahla]

У меня Игнат до 7го класса, а Алёна сейчас прикреплены к обычной школе на районе. Взаимодействие минимальное. Они знают, что Алёна учится, просят поставить оценки из нашей школы и выставляют их. Но когда будем уезжать, будем забирать личные дела детей. И так стресс переезда, дополнительную аттестацию не хочу навешивать. Захотят обратно, сдадут нужное. Классы эквивалентны классам там

[toivoa]

Меня смущает потеря года на изучение языка в интерграционном классе. То есть, даже если предположить, что программы одинаковые (а как они могут быть одинаковыми? Ладно математика с английским, но русский, литература, история сильно завязаны на специфику региона), то в любом случае следующий год дети проходить программу не будут никакую. Ну или вот извернуться и хотя бы с Олей как-то параллельно готовиться хотя бы к российской аттестации. Не знаю, я не могу понять пока, как лучше, и что нужно делать, чтобы совсем не загубить им будущее.
И опять-таки, при все том у нас-то не будет сил на дополнительные занятия с ними - у меня будут параллельно работа и массированное изучение языка, у Коли просто работа на 1,25 ставки. Я морально готовлюсь к самому тяжелому и ужасному по всему вообще году за всю свою прошедшую жизнь, какое уж тут дополнительное образование детей :-(

[sunduk_barahla]

Как говорится, лучше год потерять, потом за полчаса долететь. Интеграционный класс - это хорошо. У моих детей этого не будет. Когда есть возможность адаптироваться и поучить язык, это меньший стресс. Потеря года для Европы не имеет такого значения, как для России

[tikkyray]

Дочь учится на заочном обучении в "Наши Пенаты" теперь МШСО. По факту у нас СО, дочь учится по своей программе, в МШСО сдает только итоговые аттестации, для учебы их платформой не пользуется. Все сдает дистанционно (так же, как СОшники), аттестации не сложные, во всяком случае, во 2 классе, за 4 и 6 не скажу. Могут быть некорректно составленные вопросы/ответы (например, дочь ответила на вопрос Александр Сергеевич Пушкин, система не зачла ответ, т.к. программисты вбили только А.С.Пушкин - укатайка. Ну мы написали куратору, все быстро исправили, но вот такие баги встречаются

[toivoa]

Спсибо за подробный ответ!
То есть, по каждому отдельному предмету получается по одной работе три раза в год? Или больше все-таки?

[tikkyray]

Ух, я мать года ))) Пошла, спросила у мужа. Короче, триместровые надо сдавать все - просто дочь их, оказывается, сразу сдает. Но кроме триместровых есть еще тематические работы, их 3 в триместр. Итого в триместре три тематические и одна триместровая контрольные.
Кто хочет, тот сдает все по плану, кто не хочет сдает триместровые.

[toivoa]

Ага. Понятно, спасибо!

[nata_for]

У нас выходит так: когда мои родители со мной-школьнцей мотались по миру, они учили меня дома. Им было сложнее, чем мне :) Но мы знали, что вернемся в ту же школу, и я там и досдавала все, что надо, не пом ню, чтобы были какие-то сложности. С моими детьми мы уже не заморачиваемся, потому что планов вернуться нет, и учить и язык из состояния не самого сильного, и всю программу ни у кого не было и нет сил и желаниия.

Ответ на вопрос, заморачиваться ли с российской аттестацией, сильно зависит от ваших дальнейших планов на возвращение.

[toivoa]

Эх. Если бы были хоть какие-то планы, то и вопросов бы столько не было :-( Я не знаю. Мы очень не хотим уезжать, но шансов на позитивное развитие ситуации, кажется, мало. И потом, мы в этом смысле очень тяжелы на подъем - если пройдет несколько лет, пустим корни, то уезжать уже и не захочется с вероятностью. Или нет, с учетом того, сколько всего и всех бросаем с этим отъездом. Короче, полная неизвестность.

[nata_for]

Если вы не хотите полностью отказываться от идеи вернуться, что-то малонапряжное и заочное - выше вроде дали пару вариантов - кажется мне оптимальным выходом. Идея будет учиться здесь, и одновременно поддерживать и русскую программу на хотя бы приемлемом уровне. А дальше посмотрите, как оно все повернется.

Программы финская и русская соверешнно точно очень сильно различаются. Английский у финнов выходит куда лучше, чем в Питере 90х, математика проще, а остальное просто не сравнивается, слишком разное.

[toivoa]

Непонятно. Похоже, "ненапряжное" оно может быть только в начальной школе. А заморачиваться этим с началкой, чтобы потом все равно забить... ну, тоже как-то странно. В общем, будем еще изучать этот вопрос. Я пока только информацию собираю. Решения у нас еще нет.

[d_f]

мне кажется, надо пожалеть детей и себя. в смысле не заморачиваться с двойной аттестацией. учить три неродных языка разом - это уже достаточно дофига. из всех коллег у одного дочь пошла в школу при посольстве. но она в 11, не собирается оставаться, а мама у них в МГИМО (иначе сомневаюсь, что взяли бы).

[toivoa]

Зачем три? Два - финский и английский. При посольстве точно не хочу.
А так мы я пока только выясняю, решения нет. Смущает, что дети с интеграционным классом потеряют год просто вникуда. А если потом получится все-таки вернуться, то без аттестации потеряют и еще год, потмоу что придется нагонять российскую программу. Ну и в целом кажется, что если для Катюшки оно в самом деле малореально (дело даже не в ее особенностях, а в том, что программа средней школы в принципе гораздо объемнее и сложнее , чем младшей), то Оля, кажется, аттестацию за четвертый класс и прямо сейчас могла бы сдать с какой-то минимальной подготовкой. С другой стороны опять-таки, ну сдаст она четвертый, а если через год не вернется, то что дальше-то делать? Там уже та же средняя школа пойдет. И параллельно полноценное обучение в финской школе на кое-как только-только освоенном финском :-( В общем, все как-то криво и плохо. Очень не хочется детям совсем будущее загубить, и так свинью подложили им с этим переездом :-(

[lena_florens]

А почему ты не хочешь забрать их из школы раньше и начать учить усиленно финский вместо программы?, может тогда получится не пропускать целый год? Честно говоря, в первый раз слышу, что учат год только язык в школе. Может пару месяцев, а потом уже уроки? Обычно детям просто дают много доп уроков языка, а программу они проходят по возрасту

[toivoa]

Нет. Год мы таки принципиально хотим закончить полноценно в Питере. И учить ничего раньше времени не хочу, ни с детьми, ни сама - чем позже начнется этот кошмар, тем лучше... Это наверное неразумно, но я хочу сейчас по-максимуму надышаться впрок, чтобы легче было как-то выдержать то, что ждет дальше. Я ж на самом деле ужасно боюсь этого грядущего переезда. Мне удалось хоть как-то восстановить свое психологическое состояние, только ультимативно загоняя все мысли о нем как можно дальше и глубже и живя принципиально сегодняшним днем, до лета, до переезда. Это сработало - я (к сожалению) перестала терять вес и (к счастью) снова начала относительно нормально спать, потому что в ноябре-декабре со сном был совсем кошмар. Поэтому сейчас у меня Граникон, потом поездка в Москву на первые майские у нас вместе с девочками, потом у меня одной настолочный кемп на вторые майские, и еще хорошо бы исхитриться сходить напоследок с детьми в Русский музей и особенно в Эрмитаж (где бывали реже с ними) , и еще раз куда-нибудь в театр... А по финскому я

[smirnfil]

У нас немного другая ситуация потому что мы уехали когда старшей было 4 года. И поэтому на российское образование забили совсем - наш максимум это не очень успешная борьба за чтение на русском языке. Но мы уезжали в Австралию зная, что возвращаться не будем, поэтому даже русскую культуру не считали необходимой для ребенка ценностью.

[toivoa]

Это действительно совсем другая ситуация и другие варианты выбора.