Сначала было Слово
Запись 119. Рубрики 2. и 1. (По рубрикатору) Детское литературное творчество и читательское восприятие. Многоязычие с детства (Психология и педагогика раннего двуязычия и многоязычия).
Объяснять ли ребенку непонятные слова в стихах?
С таким вопросом вернулся из Копенгагена, где встречался с детишками из русской воскресной школы и их учителями.
Может быть, на этот вопрос могут быть разные ответы? Например, когда речь идет о детях разного возраста?
Или о детях, в разной мере овладевших языком, на котором написано стихотворение?
А может, ответ зависит от того, ЗАЧЕМ взрослый предлагает ребенку читать стихи?
Давайте обсудим?
Объяснять ли ребенку непонятные слова в стихах?
С таким вопросом вернулся из Копенгагена, где встречался с детишками из русской воскресной школы и их учителями.
Может быть, на этот вопрос могут быть разные ответы? Например, когда речь идет о детях разного возраста?
Или о детях, в разной мере овладевших языком, на котором написано стихотворение?
А может, ответ зависит от того, ЗАЧЕМ взрослый предлагает ребенку читать стихи?
Давайте обсудим?