Возможно, важнейший воспитательный вопрос))
Поскольку заметки тут на отдельные любопытные мне темы, для обдумывания-обобщения или хотя бы чтоб сохранить и не терять, то напишу о том, что к месту и не к месту (второе чаще) форсирую, очень уж тема нравится: о количестве контроля над ребенком в интересах этого самого ребенка и способах осуществления такого контроля.
Три истории Екатерины Мурашовой:
Про зелëные носочки
(мама вернула себе контроль над ребенком, стала экономить кучу сил и времени, чтобы тратить их на любимый ими обоими досуг)
Страшилка про Марка
(хороший мальчик из хорошей семьи изводил себя и родных угрозой не скажу какой, потому что без иерархии в семье стал в ней главным и не справлялся с этим)
Дилемма двух шишек
(почему выбор в интересах наших близких - это наш свободный и осознанный выбор, и вовсе не манипуляция).
А если бы хотелось именно логичной систематичной подачи вместо жизненных историй - тогда глава "Власть и забота" книги Людмилы Петрановской "Если с ребёнком трудно.
Три истории Екатерины Мурашовой:
Про зелëные носочки
(мама вернула себе контроль над ребенком, стала экономить кучу сил и времени, чтобы тратить их на любимый ими обоими досуг)
Страшилка про Марка
(хороший мальчик из хорошей семьи изводил себя и родных угрозой не скажу какой, потому что без иерархии в семье стал в ней главным и не справлялся с этим)
Дилемма двух шишек
(почему выбор в интересах наших близких - это наш свободный и осознанный выбор, и вовсе не манипуляция).
А если бы хотелось именно логичной систематичной подачи вместо жизненных историй - тогда глава "Власть и забота" книги Людмилы Петрановской "Если с ребёнком трудно.