Сыр в шоколаде

[vit_r]

Вдумайтесь: мы доверяем воспитание детей людям, которые после школы ненадолго заглянули в ВУЗ, а потом вернулись обратно в школу. Или тем, кто не смог зарабатывать деньги чем-то полезным и ушёл на маленькую зарплату ради длительных отпусков

Comments

[anonim_legion]

Повторю то, что уже писал раньше - и это Швейцария? "Позвольте, как же он служил в очистке?".

Тут что-то сильно не так. Или образовательная система в Швейцарии какая-то двухконтурная, и вы находитесь не в том контуре. Или же, они вообще по-другому живут (на уровне "Швейцария - не Европа"), а их качество достигается какими-то иными способами, не уровнем культуры, а например палкой, но очень умной палкой.

[vit_r]

Сам удивляюсь. В системе образования удивительно много денег и удивительно мало компетентности.

Местная газета пишет, что 40% учеников сообщают о проблемах с одноклассниками. Хотя, я бы сказал что это совсем не немецкие школы, особенно с иностранным контингентом.

Технические достижения в принципе ортогональны проблемам в воспитании. Классической травле с серьёзными последствиями подвергается меньшинство. Эффекты образования видны будут в промышленности лет через десять. Плюс ввести квалифицированные кадры всегда можно.

И, да, система двухклассовая. Я уже писал об этом в комментариях под другими постами. Родители тех, кто ходит в плохие школы, не умеют что-то менять. Те, кто мог бы поменять, посылает детей в хорошие.

[rdia]

Вообще говоря, есть 10-ти летний лаг между системой образования и жизнью.

[veremeenko_alex]

>Тех, кто травят, больше и они не жалуются, а оправдываются.

Было куча конфликтов у старшего, всегда вталкиваю любой конфликт надо доводить до учителя/завуча директора.
И требовать разбора, никаких спусканий на тормозах.
Только по сути это и помогало.

[vit_r]

Тут педсостав мне постоянно твердит, что конфликты нельзя раздувать. Я игнорирую.

Но мы в топе по профессиональным знаниям и у обоих есть опыт руководства. Нормальных людей школы удачно затыкают.

И хочется заниматься чем-то полезным, а не тратить время на ерунду.

[veremeenko_alex]

С другой стороны, вот кто сейчас пойдет в учителя?
В моей школе мужиков было 5 физик/математик/историк/трудовик/физрук.

А у сына уже ни одного!

Вот ты пошел бы учителем?

[vit_r]

Проблема не в отдельных людях, а в системе. Изменения нужны не на отдельных участках, а на уровне принципов.

[veremeenko_alex]

Какие принципы ты хочешь поменять?

[vit_r]

Цели школы сейчас - создавать меньше проблем учителям. За счёт отказа от других целей.

Про то, что я хочу, я когда-нибудь потом напишу. Наверно, сразу по-английски.

[rdia]

> Вдумайтесь: мы доверяем воспитание детей людям, которые после школы ненадолго заглянули в ВУЗ, а потом вернулись обратно в школу. Или тем, кто не смог зарабатывать деньги чем-то полезным и ушёл на маленькую зарплату ради длительных отпусков.

Да, нам конец. Это, собственно, [:||||:].

[smirnfil]

А мы в 239 потравливали. Не сильно, но это был совершенно классический bulling. Единица, если что.

[vit_r]

После Перестройки 239 катилась по наклонной от лучшей физматшколы до президентского лицея.