[тезаурус] видеосфера
[тезаурус] текстосфера
[тезаурус] локвасфера; сфера Троцкого
Видеосфера -- это понятно что: Ютуб и всё множество артефактов из разряда "подвижные картинки".
Пунктик, ради которого стоит это дело пришпилить в Тезаурусе (надо бы, штоли, вместо "Словаря" употреблять "Тезаурус" -- гораздо умнее точнее будет; и нефик откладывать -- ничего нельзя откладывать -- щас и начнём) состоит в одном параметре, который важен и для понимания феномена научных (и гипонаучных) школ.
Параметр такой, что некоторые вещи очень трудно передаются через регулярные тексты типа учебников-монографий.
Скажем, для описания узлов и их завязывания Клиффорд Эшли своей книжкой доказал, что специальный язык (в основе созданный моряками за столетия) эффективен. Но это довольно стандартизованная деятельность, причём не такая уж сложная в практическом аспекте. (Математики, кстати, тоже сильно упрощают себе задачу, а вот сопромат перед ней пасует, по крайней мере без серьёзной компьютерной помощи, про которую, впрочем, нелегко сказать, какой именно она должна иметь характер).
Если же взять, например, кулинарию, то здесь демонстрацию заменить чистым текстом гораздо труднее (см. свидетельство в начале видео об "огро-омном количестве вопросов и непонимания"). Поэтому для кулинарных училищ идея Тайного советника, заядлого упыря-вредителя, о замене живых лекций на видеозаписи будет крайне полезна: сколько-то практики на кухне -- и на этот опыт можно быстро навешивать массу сведений через видео.
[тезаурус] локвасфера; сфера Троцкого
Видеосфера -- это понятно что: Ютуб и всё множество артефактов из разряда "подвижные картинки".
Пунктик, ради которого стоит это дело пришпилить в Тезаурусе (надо бы, штоли, вместо "Словаря" употреблять "Тезаурус" -- гораздо умнее точнее будет; и нефик откладывать -- ничего нельзя откладывать -- щас и начнём) состоит в одном параметре, который важен и для понимания феномена научных (и гипонаучных) школ.
Параметр такой, что некоторые вещи очень трудно передаются через регулярные тексты типа учебников-монографий.
Скажем, для описания узлов и их завязывания Клиффорд Эшли своей книжкой доказал, что специальный язык (в основе созданный моряками за столетия) эффективен. Но это довольно стандартизованная деятельность, причём не такая уж сложная в практическом аспекте. (Математики, кстати, тоже сильно упрощают себе задачу, а вот сопромат перед ней пасует, по крайней мере без серьёзной компьютерной помощи, про которую, впрочем, нелегко сказать, какой именно она должна иметь характер).
Если же взять, например, кулинарию, то здесь демонстрацию заменить чистым текстом гораздо труднее (см. свидетельство в начале видео об "огро-омном количестве вопросов и непонимания"). Поэтому для кулинарных училищ идея Тайного советника, заядлого упыря-вредителя, о замене живых лекций на видеозаписи будет крайне полезна: сколько-то практики на кухне -- и на этот опыт можно быстро навешивать массу сведений через видео.
Click to view