[intellectus] сложные мысли (1) умение их думать
сложные мысли (2) способность их воспринимать
Обозначенное в заголовке умение -- это ещё один аспект Интеллектуса-2 наряду со способностью Критики Смыслов.
Напомним, что функционирование нормального интеллектуса [>> сводка] ограничивается
а) комбинированием доступных объектов для добывания бананов в зоне видимости,
б) (в остальное время) ассоциативным трипом "по волнам своей памяти", отражаемом в спонтанном кактроцкий-еже (при наличии ключика-релизера [>> локвация] в виде аудитории, готовой внимать кактроцкий-ежу -- часто принимая в нём взаимное участие, разгоняя его на манер резонанса).
"Сложные мысли" в заголовке -- это ментальные конструкции (представленные конфигурациями нейроцепей), не вмещающиеся в обычную оперативную память примата.
Чтобы справиться с такими конструкциями, используются два способа:
1) Максимальное задействование ресурсов мозга: детали конструкции загоняются в долговременную память и поддерживаются в "подогретом" состоянии (см. запись о нейроцепях), что подразумевает максимальную защиту мозга от внешних сигналов.
2) Использование "внешней памяти" -- чертежей на песке/зарубок на моржовых клыках/почеркушек-картинок-заметок-формул на бумаге и т.п.
***
Для механизма 1) критична склонность к интраверсии, что автоматически подразумевает гипосоциальность.
В который раз мы приходим к тому, что эффективное управление таким интеллекто-ёмким занятием, каким является Наука, должно полноценно учитывать фактор гипосоциальности тех, кто лучше прочих способен к таким занятиям.
При этом доминирующие механизмы распределения ресурсов действуют прямо противоположным образом, поощряя эффективно лгущие банды и конформизм нормальных к мейнстриму со всей его лажей.
***
Второй важный здесь психический параметр -- это терпение (в варианте способности длительно удерживать материал в фокусе внимания).
***
Главный способ тренажа такого умения -- выстраивание сложных конструкций (от больших теорий до программных комплексов).
Подготовительный способ -- самостоятельное овладение сложным материалом по книгам и прочим текстам. Самостоятельность подразумевает внутреннюю активность -- внутренний "драйв".
Лучший пример носителя подобных умений, какой может привести Наблюдатель, -- это он сам.
***
Не следует путать обсуждаемое умение с профанацией, систематически используемой, например, Пугалком для "овладения" массивами информации в условиях вечно и безнадёжно разорванного времени (карьерная активность с пубертатного возраста -- комсомол, КПСС, административные нагрузки...).
В этом случае вместо выстраивания собственной внутренней башни абстракций (т.е. фактически построения личной "теории" материала) материал организуется с помощью примитивизированных по мейнстримным, с необходимостью профанированным лажевым образцам картинок, продаваемых за "физический смысл" и проч.
Фацилитируется такой стиль мыследеятельности отсутствием способности критической рефлексии.
Как показывает пример того же Пугалка, успех такой мимикрии решающим образом зависит от способности продавца (или его экстерналий) индуцировать восторг и, как следствие, срыв интерпретации у "покупателей".
***
Сыроватый текст. Но важно зафиксировать понятие.
Обозначенное в заголовке умение -- это ещё один аспект Интеллектуса-2 наряду со способностью Критики Смыслов.
Напомним, что функционирование нормального интеллектуса [>> сводка] ограничивается
а) комбинированием доступных объектов для добывания бананов в зоне видимости,
б) (в остальное время) ассоциативным трипом "по волнам своей памяти", отражаемом в спонтанном кактроцкий-еже (при наличии ключика-релизера [>> локвация] в виде аудитории, готовой внимать кактроцкий-ежу -- часто принимая в нём взаимное участие, разгоняя его на манер резонанса).
"Сложные мысли" в заголовке -- это ментальные конструкции (представленные конфигурациями нейроцепей), не вмещающиеся в обычную оперативную память примата.
Чтобы справиться с такими конструкциями, используются два способа:
1) Максимальное задействование ресурсов мозга: детали конструкции загоняются в долговременную память и поддерживаются в "подогретом" состоянии (см. запись о нейроцепях), что подразумевает максимальную защиту мозга от внешних сигналов.
2) Использование "внешней памяти" -- чертежей на песке/зарубок на моржовых клыках/почеркушек-картинок-заметок-формул на бумаге и т.п.
***
Для механизма 1) критична склонность к интраверсии, что автоматически подразумевает гипосоциальность.
В который раз мы приходим к тому, что эффективное управление таким интеллекто-ёмким занятием, каким является Наука, должно полноценно учитывать фактор гипосоциальности тех, кто лучше прочих способен к таким занятиям.
При этом доминирующие механизмы распределения ресурсов действуют прямо противоположным образом, поощряя эффективно лгущие банды и конформизм нормальных к мейнстриму со всей его лажей.
***
Второй важный здесь психический параметр -- это терпение (в варианте способности длительно удерживать материал в фокусе внимания).
***
Главный способ тренажа такого умения -- выстраивание сложных конструкций (от больших теорий до программных комплексов).
Подготовительный способ -- самостоятельное овладение сложным материалом по книгам и прочим текстам. Самостоятельность подразумевает внутреннюю активность -- внутренний "драйв".
Лучший пример носителя подобных умений, какой может привести Наблюдатель, -- это он сам.
***
Не следует путать обсуждаемое умение с профанацией, систематически используемой, например, Пугалком для "овладения" массивами информации в условиях вечно и безнадёжно разорванного времени (карьерная активность с пубертатного возраста -- комсомол, КПСС, административные нагрузки...).
В этом случае вместо выстраивания собственной внутренней башни абстракций (т.е. фактически построения личной "теории" материала) материал организуется с помощью примитивизированных по мейнстримным, с необходимостью профанированным лажевым образцам картинок, продаваемых за "физический смысл" и проч.
Фацилитируется такой стиль мыследеятельности отсутствием способности критической рефлексии.
Как показывает пример того же Пугалка, успех такой мимикрии решающим образом зависит от способности продавца (или его экстерналий) индуцировать восторг и, как следствие, срыв интерпретации у "покупателей".
***
Сыроватый текст. Но важно зафиксировать понятие.