Условия жизни семьи в городе и деревне, психология, образование
Как я недавно напоминал, проект ЗИТ.ком видит частичное спасение только в общинах, поселениях и т.п. среде, хоть как-то отделенной от влияния подобной массы дегенератов (сказанное ниже верно не только для РФ, очевидно):
4. ЗИТ.КОМ стоит на позиции, что большинство избирателей России, и в частности русских, физически нездорово (здесь и далее цифры примерны, 90%), являются рефлексоидами (90%), (т.е. не обладают критическим и логическим мышлением), обладают плохой памятью и сниженным интеллектом (80%), нуждаются в социальной поддержке (60%). Вышеприведенное большинство организует жизнь в России согласно своим свойствам и возможностям в собственных интересах, в том числе через законодательство, не учитывая интересы меньшинств.
4.1. ЗИТ-русские являются меньшинством, и потому их интересы не могут быть выражены путем выборного демократического представительства. Большинство избирателей передало управление Россией корпоративно-клановой системе, биологически повторяющей параметры российского населения.
4.2. ЗИТ.КОМ считает, что сложившаяся ситуация в управлении ведет к катастрофической дегенерации и деградации населения с последующим вымиранием, но уважительно относится к выбору большинства. Но руководствуясь правом на жизнь, ЗИТ-русские не хотят разделить с основной массой избирателей их судьбу.
X.: Вот с учётом сказанного выше, и напоминая про мою первую подборку материалов про воспитание и образование, в очередной раз хочется процитировать Джорджа Карлина (раз, два) о том, что массовые системы образования в благополучии (да и умении учиться \ "образовывать себя") воспитуемых не заинтересованы. Воспитание в детских домах прекрасно отражает государственный уровень понимания педагогики! А в видео далее (и канал про загородную жизнь тоже рекомендую, как и адвоката Егорова) сначала про изменение психологии семьи, а прекрасное и иллюстративное конкретно про образование начинается с 22:40.
Click to viewПродолжение истории Олега Скапкарёва, о том, как выжить без удобств мегаполиса. Что кушать, на что жить, как зарабатывать, как быть с образованием детей, если ближайшая “цивилизация” с магазином, школой и остановкой в 7 км от твоего дома. Что делать со сбытом продукции, произведённой в своём хозяйстве? Сколько стоит содержать корову и сколько она “даёт” обратно? Что делать с молоком? Ответы на эти и многие другие вопросы.