Математика. Август-октябрь. Итоги.

[yfltymrf]

Вообще я впервые настолько серьезно занимаюсь с Пашей. Точнее, настолько серьезно по моей инициативе вкладываю в него знания. До этого стратегия была - дать максимум возможностей из того, что интересует ребенка. И да, я могла вместе с ним часами писать, вырезать, рисовать, делать карту мира и т.д. Все это было по его инициативе. По моей инициативе

Comments

[trenzita]

ого круто!!!

[yfltymrf]

Да, Паша молодец. А я боялась, что ничего не выйдет.

[slonikit]

Здорово!
Мой еще любил очень лабиринты, находишь в интернете целую кучу и распечатываешь, а он фломастером рисует выход. Есть разного уровня - от простых до сложных, долго было любимым занятием.
Оригами еще, можно начать с самых простеньких. Есть тоже книжки в интернете и фото-инструкции, как складывать. Моторика, опять же.
Ты большая молодец, и Паша умничка :). Только и сама отдыхай, выделяй себе время на это, хорошо? :)

[yfltymrf]

Так если б у Паши был интерес к тем же лабиринтам, то у него их уже было бы тысячи. В том то и затык, что он перестал проявлять новые интересы. Поэтому я какое-то время потупила, а потом собралась и стала ему предлагат свою программу. Пока так. Будет интерес - будут и всевозможные материалы.

[trosnikovaja]

Какие вы молодчаги!
А мотивация - да, наше все. Егор сейчас входит в пубертат, поэтому многое, что работало раньше - не работает, натыкаясь на его самоутверждающееся "нет".

[yfltymrf]

Да тут и без таких серьезных изменений организма мотиваторы приходится часто менять )))

А что Егора сейчас мотивирует работать?

[trosnikovaja]

Сложно сказать, уговоры, похвалы, нежность.. Когда мы уроки делаем - у меня рот не закрывается - восторги и пляски с бубнами. Даже если ребенок в меня ручкой кидает. Уже даже за одно то, что сел за стол - нахваливаю. Пока только так.

[yfltymrf]

Ясно. Без похвалы, конечно, вообще ни куда.

[manona]

Вы такие молодцы!
И спасибо, что так подробно рассказываешь именно про детали.
Скажи, а у меня ложная память, или трудности с нулём - это такое общее место для всех детей?

[yfltymrf]

Я не знаю, если честно, но мне эти трудности кажутся логичными, потому что положительное целое число легко продемонстрировать набором предметов, а вот ноль - это уже уровень абстрактного мышления, т.к. показать его невозможно.

[manona]

Ну да. А абстрактное мышление позже появляется, чем всё остальное.

[nastya_orl]

здорово, что хватило терпения все так подробно расписать - видна динамика, куда надо приложить еще усилия
про блокнот, я тоже так часто - придумаю что-то, потом через месяц-два-три таки осуществлю. Нужно время собраться, иногда много