ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ
23 февраля - день защитника Отечества. Что мы празднуем? День Красной Армии и Флота? День Советской Армии и Военно-Морского флота? Какая путаница была в моей голове долгие годы, в связи с этим праздником! Кого поздравлять? Папа говорил: “Нечего меня поздравлять, я Отечество не защищал.” В детстве я нашла для себя рационализацию: раз есть женский праздник - 8 марта, то должен быть и мужской. Значит поздравлять можно всех мужчин. Но детство прошло, а непонимание только усилилось. Понимание и глубокое осознание этих важных вопросов пришло ко мне лишь спустя многие годы, благодаря системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Я родилась и выросла во Львове. Моей родиной был СССР. Я всегда считала себя русской: дома и всё окружение говорило на русском языке. Я училась в русской школе. Хотя в окружении были украинцы, они тоже говорили по-русски. В то время люди стеснялись говорить на украинском, это был язык села. Была октябрёнком и даже стала пионером, но всего на несколько месяцев. В конце лета нас приняли в пионеры, а когда на первое сентября мы с гордостью, всем классом, пришли в красных галстуках, нам объявили, что галстуки надо снять. Нет больше пионеров, нет СССР. Наша русская школа закрылась под видом капитального ремонта, а в последствии стала украинской гимназией.
Нас в одночасье лишили родины. Русские стали чужими во Львове, в своём родном городе. Начались митинги, сопровождающиеся топтанием и сжиганием русских и польских флагов. Ненависть к русскому миру росла. Проспект Мира был переименован в улицу С. Бандеры. Улицу “27 лыпня” - день освобождения Львова от немецких захватчиков, переименовали в улицу имени Бортнянского. Никто не знал кем был, этот Бортнянский. Снесли все до единого памятники, связанные с Советским Союзом. В публичных местах был неофициальный запрет на русскую речь - могли избить.
В нашей семье всё чаще стали вестись разговоры об отъезде. Рассматривались разные варианты. Так сложились обстоятельства, что в 1996 году в мои 16 лет я ухватилась за возможность и уехала в Израиль. Кому-то может показаться смешной одна из причин моего отъезда, но мне было не до смеха. До окончания школы оставался год, и чтоб получить аттестат, нужно было сдать государственный экзамен по истории Украины.
Я всегда была одной из лучших учениц. С другими экзаменами было всё понятно - готовишься, сдаёшь, чего проще. А тут что? Как готовиться к экзамену по истории Украины, когда нет никакой истории Украины? На уроках нас ни чему не учили, учебников не было. Потом появился единственный на то время учебник Грушевского. Я попыталась разобраться, стала читать. И что? Русский князь такой-то основал русский город такой-то. Где Украина? Когда дали разрешение на мой отъезд, как гора с плеч упала. Никогда мне больше не придётся сдавать экзамен по истории Украины.
С приездом в Израиль еврейкой я себя так и не почувствовала, но зато никто не отрицал мою принадлежность к русскому миру, даже наоборот. Ты откуда? С Украины? То есть русская. После распада СССР в сознании израильтян так и осталась одна большая Россия. Говоришь по-русски, значит русский. В девяностых приехало очень большое количество репатриантов.
Вначале было много негативных стереотипов, но довольно быстро благодаря образованию, интеллекту и уретральному менталитету русские в Израиле заняли почётное место в обществе. Появилось много смешанных браков. Мои дети ходят в русский садик, а многие коренные израильтяне учат русский. В результате в еврейском государстве русские начали гордиться своей принадлежностью к русскому миру.
События, происходящие на Украине, опять подняли вопросы собственной принадлежности. Какую сторону принять? Какое Отечество защищать? Опять всё перепуталось в сознании многих русских израильтян. Тренинг по системно-векторной психологии дал возможность осознать, какую злую шутку сыграло с нами влияние западного кожного менталитета. В Израиле мы сохранили уретральный менталитет, когда “мы” превыше собственного “я”, когда существует необходимость защитить Отечество если не действием, то хотя бы словом.
Но здесь добавилась надстройка кожного вектора. Мы стали гораздо более “либеральные”, “демократичные”, более “левые”. Когда каждый сам по себе, когда “я не лезу в твою душу, а ты не суйся ко мне”, когда главное - соблюдать закон. Как стали рассуждать многие, после прочтения, прослушивания и сравнения русских и украинских новостей? Всё просто. “Украина - это независимое государство согласно закону. Значит Россия не имеет право вмешиваться в дела чужого государства. Если вмешалась, значит враг. Те, кто поднял бунт на Украине - террористы, а армия защищает “свои” земли.”
Не складывалось это у меня. Как, защищая свои земли, можно обстреливать своих мирных граждан? Что чувствует человек, который вынужден идти с оружием в руках против своих братьев лишь потому, что таков закон? Я старалась не читать новости и не лезть в “эту политику”. Но только до знакомства с системно-векторной психологией. Я слушала Ю. Бурлана и потихоньку всё становилось на места. Вспомнились причины отъезда: вся та ненависть, которая заставила бежать из родного города, люди, которые не хотели работать и поднимать страну, зато винили всех вокруг в своих бедах. Когда ребят, служивших в украинской армии, отправляли строить особняки чиновникам. Когда закрывались продуктовые магазины, а на каждом шагу открывались банки. Пронизывала боль за жителей Донбасса. Ведь как и у многих, у меня там родственники. Там живые люди, которые просто хотят жить спокойно, хотят честно работать, хотят говорить на родном языке.
Почему Россия вмешивается в дела Украины? Да потому, что жители Донбасса не чужие. Они всегда были и останутся частью русского мира. Потому что уретральный российский менталитет не позволяет стоять в стороне, в отличии от всего мира, который предпочитает не лезть не в своё дело.
23 февраля - день защитника Отечества. День, когда следует задуматься об Отечестве и тех, кому нужна защита. С праздником вас! Мирного неба над головой!
Автор: Алена Праслов
Статья написана с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Читайте также:
Советы от депрессии. С гарантией
Как выйти из депрессии навсегда: растопим вечную мерзлоту души
День защитника Отечества. Русский дух непобедим!
Я родилась и выросла во Львове. Моей родиной был СССР. Я всегда считала себя русской: дома и всё окружение говорило на русском языке. Я училась в русской школе. Хотя в окружении были украинцы, они тоже говорили по-русски. В то время люди стеснялись говорить на украинском, это был язык села. Была октябрёнком и даже стала пионером, но всего на несколько месяцев. В конце лета нас приняли в пионеры, а когда на первое сентября мы с гордостью, всем классом, пришли в красных галстуках, нам объявили, что галстуки надо снять. Нет больше пионеров, нет СССР. Наша русская школа закрылась под видом капитального ремонта, а в последствии стала украинской гимназией.
Нас в одночасье лишили родины. Русские стали чужими во Львове, в своём родном городе. Начались митинги, сопровождающиеся топтанием и сжиганием русских и польских флагов. Ненависть к русскому миру росла. Проспект Мира был переименован в улицу С. Бандеры. Улицу “27 лыпня” - день освобождения Львова от немецких захватчиков, переименовали в улицу имени Бортнянского. Никто не знал кем был, этот Бортнянский. Снесли все до единого памятники, связанные с Советским Союзом. В публичных местах был неофициальный запрет на русскую речь - могли избить.
В нашей семье всё чаще стали вестись разговоры об отъезде. Рассматривались разные варианты. Так сложились обстоятельства, что в 1996 году в мои 16 лет я ухватилась за возможность и уехала в Израиль. Кому-то может показаться смешной одна из причин моего отъезда, но мне было не до смеха. До окончания школы оставался год, и чтоб получить аттестат, нужно было сдать государственный экзамен по истории Украины.
Я всегда была одной из лучших учениц. С другими экзаменами было всё понятно - готовишься, сдаёшь, чего проще. А тут что? Как готовиться к экзамену по истории Украины, когда нет никакой истории Украины? На уроках нас ни чему не учили, учебников не было. Потом появился единственный на то время учебник Грушевского. Я попыталась разобраться, стала читать. И что? Русский князь такой-то основал русский город такой-то. Где Украина? Когда дали разрешение на мой отъезд, как гора с плеч упала. Никогда мне больше не придётся сдавать экзамен по истории Украины.
С приездом в Израиль еврейкой я себя так и не почувствовала, но зато никто не отрицал мою принадлежность к русскому миру, даже наоборот. Ты откуда? С Украины? То есть русская. После распада СССР в сознании израильтян так и осталась одна большая Россия. Говоришь по-русски, значит русский. В девяностых приехало очень большое количество репатриантов.
Вначале было много негативных стереотипов, но довольно быстро благодаря образованию, интеллекту и уретральному менталитету русские в Израиле заняли почётное место в обществе. Появилось много смешанных браков. Мои дети ходят в русский садик, а многие коренные израильтяне учат русский. В результате в еврейском государстве русские начали гордиться своей принадлежностью к русскому миру.
События, происходящие на Украине, опять подняли вопросы собственной принадлежности. Какую сторону принять? Какое Отечество защищать? Опять всё перепуталось в сознании многих русских израильтян. Тренинг по системно-векторной психологии дал возможность осознать, какую злую шутку сыграло с нами влияние западного кожного менталитета. В Израиле мы сохранили уретральный менталитет, когда “мы” превыше собственного “я”, когда существует необходимость защитить Отечество если не действием, то хотя бы словом.
Но здесь добавилась надстройка кожного вектора. Мы стали гораздо более “либеральные”, “демократичные”, более “левые”. Когда каждый сам по себе, когда “я не лезу в твою душу, а ты не суйся ко мне”, когда главное - соблюдать закон. Как стали рассуждать многие, после прочтения, прослушивания и сравнения русских и украинских новостей? Всё просто. “Украина - это независимое государство согласно закону. Значит Россия не имеет право вмешиваться в дела чужого государства. Если вмешалась, значит враг. Те, кто поднял бунт на Украине - террористы, а армия защищает “свои” земли.”
Не складывалось это у меня. Как, защищая свои земли, можно обстреливать своих мирных граждан? Что чувствует человек, который вынужден идти с оружием в руках против своих братьев лишь потому, что таков закон? Я старалась не читать новости и не лезть в “эту политику”. Но только до знакомства с системно-векторной психологией. Я слушала Ю. Бурлана и потихоньку всё становилось на места. Вспомнились причины отъезда: вся та ненависть, которая заставила бежать из родного города, люди, которые не хотели работать и поднимать страну, зато винили всех вокруг в своих бедах. Когда ребят, служивших в украинской армии, отправляли строить особняки чиновникам. Когда закрывались продуктовые магазины, а на каждом шагу открывались банки. Пронизывала боль за жителей Донбасса. Ведь как и у многих, у меня там родственники. Там живые люди, которые просто хотят жить спокойно, хотят честно работать, хотят говорить на родном языке.
Почему Россия вмешивается в дела Украины? Да потому, что жители Донбасса не чужие. Они всегда были и останутся частью русского мира. Потому что уретральный российский менталитет не позволяет стоять в стороне, в отличии от всего мира, который предпочитает не лезть не в своё дело.
23 февраля - день защитника Отечества. День, когда следует задуматься об Отечестве и тех, кому нужна защита. С праздником вас! Мирного неба над головой!
Автор: Алена Праслов
Статья написана с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Читайте также:
Советы от депрессии. С гарантией
Как выйти из депрессии навсегда: растопим вечную мерзлоту души
День защитника Отечества. Русский дух непобедим!