Об основной причине отрицания образования

[anlazz]

Интересно, но указанная в прошлом посте  «главная цель» образования, состоящая в «Расколдовывании Вселенной» - сиречь, в  получении представления о том, что наш мир материален, познаваем и изменяем - в действительности является очень часто становится истинной причиной этого самого образования отрицания. Разумеется, внешне указанное отрицание «

Comments

[woff4eg]

"Разумеется, сейчас-то понятно, ... что само существование классового деления однозначно ухудшает жизнь большинства - но при этом улучшает «выживаемость» социума в целом."
Это кому сейчас понятно и почему "разумеется"?

[starcuriosity]

Да, ютуб, википедию и прочие вещи, направленные на распространение и развитие магического мышления, давно пора взять под жесточайший государственный контроль. Иначе так и будем получать всего половину людей, которые хотят вакцинироваться.

[prometei_lj]

Уже больше года Универсальный Закон Вселенной висит в сети у меня в блоге, да толку с того.
Ведь самым главным проявлением этого закона в природе является НАГЛОСТЬ в интеллекте сознания.
Все остальные составляющие интеллекта сознания всего лишь инструменты для наглости.
По научному под наглостью имеется ввиду закон самосохранения сознания.
Этот закон можно увидеть в действии в урагане.
Или в самых вкусных в мире **грыбах**.
Их название - **грыбы до сэбэ**.
Увы, перевода не знаю.

Деньги все купят.
А меч отнимет.
Когда надо.

**Понимания жизни как не было так и нет! Жизнь остается ТАЙНОЙ!**
Хочешь что нибудь хорошо спрятать, положи его на самое видное место.
Не можешь положить - поклади.
Положили где то так.
**Движение - это жизнь.**
Поклали где то так.
**Игра - это жизнь**.

Что получилось?
Жизнь - это движение игры.
Или.
Жизнь - это игра движения.

[riunert]

В естественных науках на самом деле нет понятия "почему верен какой-то принцип". Природа просто такая, какая она есть, со всеми своими закономерностями. Поэтому ученые и могут только угадывать уравнения, стараясь, чтобы они были попроще, поменьше количеством и точно объясняли наблюдаемое. Когда мы сводим несколько правил к одному более общему, это можно назвать "причиной", но фактически это не обоснование, а более простое описание явления. Как набор разнородных правил: все тела падают на Землю с одним ускорением, планеты вращаются вокруг Солнца с соблюдением законов Кеплера - можно свести к трем законам Ньютона и закону Всемирного тяготения. Но мы никоим образом не объяснили, почему это происходит, т. е. почему верны теперь уже законы Ньютона и закон Всемирного тяготения (как раньше не понимали причину вращения планет и падения предметов).

[ps_human]

"человек не понимал причину богатства и знатности одних, а нищеты и безродства других."

Сомневаюсь что хоть человек не понимает причины безродства других людей. Если человек не родился в родовитой семье - то он безродный, отсюда легко найти причину безродства - рождение не в родовитой семье. Всё просто. Не думаю что для кого-то это является тайной.

[ak2008_im]

"отказ от всеобщего образования является необходимым для оправдания существования конкурентно-иерархического устройства мира", - не совсем так, ибо речь идёт об устройстве общества, но не мира, а также "необходимость" (несколько натянуто в семантике) требуется для обеспечения роста уровня потребления (по воздействию рекламы, но без анализа).
И что они будут делать, когда производить продукцию будут в основном роботы?!