Тема выборы школ в моем сознаний преостановилась после поступления их в желаемую школу ( God bless), следующий этап - поступление в правильную гимназию (через два с половиной года, но я уже думаю об этом нередко, как и на какое направление сфокусироваться для выбора профессии). Родительский кретинизм, понеслась душа в рай;)
У вас попадание в среднюю школу - это экзамены и только? Смотрят ли они на происхождение, имеет ли преимущество иностранный ребёнок (квоты и тд) или сначала идут дети of old money, а потом «остальные»? Мне кажется, что школа - это прежде всего психологическая ориентация и контингент (связи) - далеко не всем надо быть лекторами в вузах или лидирующими менеджерами в топ компаниях, после кембриджей работают обычными консультантами в средних компниях (есть личный пример;))
После кембриджей ещё бывают бездомные и наркоманы (тоже личный пример к сожалению) :)) - мне кажется, очевидно, что это не «билет в рай» :))
другое дело что где был бы этот же воображаемый “Вася” или «Саймон» без Кембриджа - может быть не стал бы «обычным консультантом в средней компании», а был бы blue collar или там call centre manager. :)
Blue collar или call center manager тоже прекрасные профессии, особенно, если ты не “native”:) Да, после университета Огайо можно стать выдающимся ученым , а после дорогой boarding school или Кембриджа так и не найти себя - нет никакой гарантии, но родители пытаются всегда подложить мягкую соломку, в этом наш экзистенс:)
Экзамены общие, экзамены каждой конкретной школы, рекомендация директора, интервью.
А зачем контингент и все эти затраченные деньги, чтобы работать «обычным консультантом»? К тому же можно придти более простым методом. Имхо родители детей через топовые школы не для этого проводят, а для какого-то «особенного» будущего.
Слушай, давно хотела спросить тебя: а почему сейчас у лукаса платная школа - бесплатных хороших нет в Лондоне? Это чтобы понять, как там платные vs бесплатные
Когда/если тебя этот вопрос застанет, мы с Мариной (за бутыль) проведём тебе вводный курс мёжду state/grammar/selective and non selective private schools (+public schools which are private) :)
Кроме социальных причин, чтобы попасть в outstanding бесплатную школу надо найти супер «overpriced» жилье в 10-100 метрах от школы и потом надеяться на лотерею с попаданием. Плюс в нашем случае нужна была помощь с языком, которая в частных объективно лучше. Ну и опять же частные лучше в плане образования и контингента (=люди похожего «класса»).
Оххх, I am so cliché 😫 Шпинатом не корми дай школы обсудить.
Ответ на твой главный вопрос - «Я просто пытаюсь придумать себе мотивацию тратить mind space, время, усилия и деньги на игру в эти английские школы (х2)»
Ну а откуда они в этот Стенфорд все идут из ЮК? Ясно что не из Hackney State Academy - из топ школ с IB и идут радостно (про Latymere я уже тебе прожужжала). Партнёр рауля смотрит только на US colleges (Ivy Leage если получится) - их отговорили посылать в американскую школу в St Johns Wood - мол из St Paul’s (girls) больше acceptances.
А так - понятно, что из Оксфорда и из Стенфорда может выйти sex offender/Supreme Court Judge (привет Kavanaugh) или унылый банковский служащий или brilliant innovator. Не угадаешь - как ты сама говоришь - you can only improve their chances/statistics - then it’s out of your hands.
Можно ещё конечно отправить «задешево» в МФТИ в Москве и надеяться, что выйдет Ник Сторонски, но сколько человек после МФТИ работают менеджером в Билайне, а не top start up in London?
В американских колледжах очень многие вещи поменялись - даже, если смотреть на процент поступления, то сейчас большой процент отдается квоте - грубо говоря, майнорити (не белый и обеспеченный ребёнок с А по всем предметам). Для американского ребенка все это чистая лотерея, ибо блестящих детей из хороший школ с баблом - достаточно, там уже входят иные критерии отбора.
Я сравниваю odds чего-то особенного/выдающегося по результатам условного Standford vs Oxbridge. И они не в сторону Oxbridge на мой взгляд. Но даже шире - я не знаю ни одного популярного современного выпускника Oxbridge, который бы что-то супер интересное на мой взгляд делал. Говорит о моей референс групп конечно, но все же не только.
Как поступают в standford отдельная история со своей (ещё большей) craziness. И опять же я не знаю что происходит с теми бритиш кто закончил Stanford - я ни одного ни видела/слышала среди thought/business leaders которые имеют для меня значение. Я не знаю в чем тут дело: культура, odds, или просто мне не попадались.
Слушай, мы с тобой тут agree to disagree исторически мне кажется.
Если взять последние 20-30 лет и mainly internet based companies и верить, что последние create a lot of value, то да - где Стенфорд и MIT, а где Оксбридж. Если взять 50-100 (а то и 200-300 лет) и более широкий срез - медицина, физика, химия, юриспруденция, политика, литература - то Стенфорд миру дал (практически) ничего, в то время как выпускники Оксбридж made history.
Это уже уровень философии - кто «важнее» - создатель инстаграма и убера (первый is obviously harmful, второй ethically probably a 100 year step back in working class rights), которые «из Стенфорда», или дипломаты/юристы которые договорились об окончании 50-летней Гражданской войны в Колумбии год назад или там Ганди, Аун Сан Су Чи, Эйнштейн, Оскар Вайлд и ещё под сотню президентов, премьер-министров и physics/medicine Noble Prize winners (привет Оксфорд).
например, у него много на эту тему. У Naval Ravikant тоже, но НавалЬ слишком идеалистичен/категоричен в этом имхо Мнение Талеба на меня не повлияло, он делает большие необоснованные statements по этому вопросу имхо.
Ты описала мою внутреннюю реакцию на все это безумие со школами в Англии. Хотя я в общем-то далеко от британских школ. Вот такое вот пестование и селективность с пелёнок просто не могут не снизить адаптивности
Да, я все пытаюсь понять что ломается в процессе ведь должно что-то быть. Слышала несколько интересных гипотез, например, что когда все вокруг супер смарт, ты не думаешь что какой-то особенный чтобы сделать smth great. Groupthink. Годы compliance и жизни организованной за тебя. Тупо мало времени на эксперименты вне школы, при этом давление попасть туда что сейчас кул. Я вариацию этого прекрасно на мба наблюдала
мне кажется адаптивность- это тупо навык. это умение видеть разное вокруг, признавать что и чем оно отличается от тебя, и умение строить коммуникацию с другим, мостики наводить, распознавать точки соприкосновения, искать обоюдоустраивающие варианты, понимая что вы разные. и да, навык put an effort, то есть понимание необходимости вот этого вот. откуда взяться этому навыку если среда вокруг однородна? моя большая претензия к вот такому вот эксклюзивым тусовочкам по интересам - местечковость. ну она может быть на уровне деревни, а может на уровне страны. и то и то по сути одинаково. а мир то большой. масштаб и размах местячковости не терпят, никакой, даже элитарной. и вообще, из того что вижу я вокруг, самое интересное происходит на стыке, например, на стыке профессий, технологий, да чего угодно собественно. вот это умение подойти к незнакомому и уметь с этим незнакомым работать - это все про размах, а не про нишевую замкнутую тосовочку из себе подобных.
Comments 43
У вас попадание в среднюю школу - это экзамены и только? Смотрят ли они на происхождение, имеет ли преимущество иностранный ребёнок (квоты и тд) или сначала идут дети of old money, а потом «остальные»?
Мне кажется, что школа - это прежде всего психологическая ориентация и контингент (связи) - далеко не всем надо быть лекторами в вузах или лидирующими менеджерами в топ компаниях, после кембриджей работают обычными консультантами в средних компниях (есть личный пример;))
Reply
После кембриджей ещё бывают бездомные и наркоманы (тоже личный пример к сожалению) :)) - мне кажется, очевидно, что это не «билет в рай» :))
другое дело что где был бы этот же воображаемый “Вася” или «Саймон» без Кембриджа - может быть не стал бы «обычным консультантом в средней компании», а был бы blue collar или там call centre manager. :)
Reply
Да, после университета Огайо можно стать выдающимся ученым , а после дорогой boarding school или Кембриджа так и не найти себя - нет никакой гарантии, но родители пытаются всегда подложить мягкую соломку, в этом наш экзистенс:)
Reply
Экзамены общие, экзамены каждой конкретной школы, рекомендация директора, интервью.
А зачем контингент и все эти затраченные деньги, чтобы работать «обычным консультантом»? К тому же можно придти более простым методом. Имхо родители детей через топовые школы не для этого проводят, а для какого-то «особенного» будущего.
Reply
Слушай, давно хотела спросить тебя: а почему сейчас у лукаса платная школа - бесплатных хороших нет в Лондоне? Это чтобы понять, как там платные vs бесплатные
Reply
Достаёт бутыль... :)
Когда/если тебя этот вопрос застанет, мы с Мариной (за бутыль) проведём тебе вводный курс мёжду state/grammar/selective and non selective private schools (+public schools which are private) :)
Reply
Кроме социальных причин, чтобы попасть в outstanding бесплатную школу надо найти супер «overpriced» жилье в 10-100 метрах от школы и потом надеяться на лотерею с попаданием. Плюс в нашем случае нужна была помощь с языком, которая в частных объективно лучше. Ну и опять же частные лучше в плане образования и контингента (=люди похожего «класса»).
Reply
Оххх, I am so cliché 😫 Шпинатом не корми дай школы обсудить.
Ответ на твой главный вопрос - «Я просто пытаюсь придумать себе мотивацию тратить mind space, время, усилия и деньги на игру в эти английские школы (х2)»
Ну а откуда они в этот Стенфорд все идут из ЮК? Ясно что не из Hackney State Academy - из топ школ с IB и идут радостно (про Latymere я уже тебе прожужжала). Партнёр рауля смотрит только на US colleges (Ivy Leage если получится) - их отговорили посылать в американскую школу в St Johns Wood - мол из St Paul’s (girls) больше acceptances.
А так - понятно, что из Оксфорда и из Стенфорда может выйти sex offender/Supreme Court Judge (привет Kavanaugh) или унылый банковский служащий или brilliant innovator. Не угадаешь - как ты сама говоришь - you can only improve their chances/statistics - then it’s out of your hands.
Можно ещё конечно отправить «задешево» в МФТИ в Москве и надеяться, что выйдет Ник Сторонски, но сколько человек после МФТИ работают менеджером в Билайне, а не top start up in London?
Reply
Reply
Я сравниваю odds чего-то особенного/выдающегося по результатам условного Standford vs Oxbridge. И они не в сторону Oxbridge на мой взгляд. Но даже шире - я не знаю ни одного популярного современного выпускника Oxbridge, который бы что-то супер интересное на мой взгляд делал. Говорит о моей референс групп конечно, но все же не только.
Как поступают в standford отдельная история со своей (ещё большей) craziness. И опять же я не знаю что происходит с теми бритиш кто закончил Stanford - я ни одного ни видела/слышала среди thought/business leaders которые имеют для меня значение. Я не знаю в чем тут дело: культура, odds, или просто мне не попадались.
Reply
Слушай, мы с тобой тут agree to disagree исторически мне кажется.
Если взять последние 20-30 лет и mainly internet based companies и верить, что последние create a lot of value, то да - где Стенфорд и MIT, а где Оксбридж. Если взять 50-100 (а то и 200-300 лет) и более широкий срез - медицина, физика, химия, юриспруденция, политика, литература - то Стенфорд миру дал (практически) ничего, в то время как выпускники Оксбридж made history.
Это уже уровень философии - кто «важнее» - создатель инстаграма и убера (первый is obviously harmful, второй ethically probably a 100 year step back in working class rights), которые «из Стенфорда», или дипломаты/юристы которые договорились об окончании 50-летней Гражданской войны в Колумбии год назад или там Ганди, Аун Сан Су Чи, Эйнштейн, Оскар Вайлд и ещё под сотню президентов, премьер-министров и physics/medicine Noble Prize winners (привет Оксфорд).
Reply
Поменялись ли твои взгляды на стэнфорд после мнения Талеба в анти-фраджайл?
Reply
Мнение Талеба на меня не повлияло, он делает большие необоснованные statements по этому вопросу имхо.
https://www.youtube.com/watch?v=4krsNCqqF4Q
Reply
Reply
Да, я все пытаюсь понять что ломается в процессе ведь должно что-то быть. Слышала несколько интересных гипотез, например, что когда все вокруг супер смарт, ты не думаешь что какой-то особенный чтобы сделать smth great. Groupthink. Годы compliance и жизни организованной за тебя. Тупо мало времени на эксперименты вне школы, при этом давление попасть туда что сейчас кул. Я вариацию этого прекрасно на мба наблюдала
Reply
и вообще, из того что вижу я вокруг, самое интересное происходит на стыке, например, на стыке профессий, технологий, да чего угодно собественно. вот это умение подойти к незнакомому и уметь с этим незнакомым работать - это все про размах, а не про нишевую замкнутую тосовочку из себе подобных.
Reply
Leave a comment