про возрастное "чувство собственности двухлеток" уже все знают, конечно? " Если оно мне нравится - это моёЭто возрастное само проходит со временем, и, как многие явления в возрасте 2-3 лет, является следствием специфических процессов развития мозга, гиперпродукции нейронных связей в тех отделах, которые  готовятся к интеграции в общую архитектуру ( Read more... )

Возраст двухлетия ассоциируется у меня с котактным жонглированием, а сами двухлетки с этими прекрасными акриловыми шарами:

( Read more... )

«Пап, у меня проблема…» Всплывающая на экране часть эсэмэски резко выдергивает из своих мыслей. Сердце бьется сильнее, а пальцы дрожат, открывая сообщение целиком. «Я поругался с учителем, он заставляет меня звонить…», «Мне надо рассказать тебе неприятную новость…», «Я рассказал психологу про себя, она зовет тебя на разговор ( Read more... )

Головной мозг младенца содержит кое-что, чего нет в мозге взрослого человека. Например, в нем имеются связи между слуховой и зрительной зонами коры, а также между сетчаткой и той частью таламуса, в которую поступает информация о звуках. Эти связи, вероятно, и позволяют младенцам «видеть» звуки и «слышать» цвета. Иногда такие способности сохраняются ( Read more... )

"Но проблема в другом. Все наши дети лишние. И особенные, и обычные. Они выживают не благодаря, а вопреки."

Оригинал взят у 47xy_21 в Неудобные дети
Учительница водила на занятия ребенка с синдромом Дауна. Родители отказались в свой школьный альбом помещать фотографию с этим ребенком. Разгорелся скандал ( Read more... )

так вот, если принять во внимание то, что я  в прошлом посте процитировала  про потребность в справедливости,  и переоценить некоторые привычные вещи, можно сделать потрясающие выводы! Например:

1. Так как справедливость управляется не корой мозга, а более глубокими структурами - базальными ядрами, то вероятно, именно эта система управления эмоциями ( Read more... )

Оригинал взят у lagushka в Воспитание вины и игры, этому препятствующие. Опять про противление.
Для начала хочу определиться с понятиями. Я уверена, что противление (желание делать наперекор, наоборот, вопреки тому, что от тебя требуют) - это рефлекс, инстинкт, а лучше сказать, так как я все же не очень четко понимаю значение понятий рефлекс и инстинкт, так ( Read more... )

Дорогие мои друзья и читатели :) Вы у меня люди образованные, читающие и продвинутые, так что очень надеюсь, что вы мне поможете отыскать нужную информацию. гуглить умею, но такое, которое мне надо, гугль эффективно находить не умеет. А нужна мне информация про то, как именно человеческий мозг фантазирует, рождает образы, символизирует ( Read more... )

Я все чаще обращаю внимание на то, что психология грудного вскармливания у нас как бы не существует. Например, есть восходящее к Винникотту понятие о существовании материнской доминанты на ребенка. В перинатальной психологии и подготовке к родам эта доминанта существует в виде доминанты беременности и доминанты родов. Причем разобрано все до ( Read more... )

Для меня этот пост даже не столько про "нет", сколько про важность присутсвия, важность пребывания в настоящем моменте, в "здесь и сейчас", как говорят в гештальте. Про то насколько важно поддерживать контакт с действительностью и помогать ребенку поддерживать этот контакт...
Оригинал взят у lagushka в Опять про слишком много нет
Приехали на дачу к маме. ( Read more... )