Ребенка внезапно увлекло понятие делимости. А именно, как пронзить по считалочке и числу участников, на кого укажет перст судьбы. Обсудили признаки делимости, суммы, произведения, все такое. Встал вопрос - а каких больше, четных или нечетных. У ребенка возникла идея, как их посчитать. И тут уже вопрос встал у меня - каких больше, кратных трем или
(
Read more... )