Неправильно это, когда и учителя, и репетиторы, и родители тащат ученика изо всех сил последние два года перед ЕГЭ, буквально натаскивая на результат, а не на знания и осмысление.
Надо вводить промежуточные аттестационные баллы, чтобы именно они в течение всего обучения были маркерами уровня знаний ученика, а результат ЕГЭ лишь дополнительным к
(
Read more... )