-
Что говорят исследователи мозга о "раннем развитии" детей и вреде СВЕРХРАННЕГО ОБУЧЕНИЯ
https://www.youtube.com/watch?v=k4zSh6853us Что говорят исследователи мозга о "раннем развитии" детей и вреде СВЕРХРАННЕГО ОБУЧЕНИЯ -
15 ПАДЕЖЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИЗ НИХ ТОЛЬКО ШЕСТЬ ИЗУЧАЮТ В ШКОЛЕ
Оригинал взят у vsegda_tvoj в 15 ПАДЕЖЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА, ИЗ НИХ ТОЛЬКО ШЕСТЬ ИЗУЧАЮТ В ШКОЛЕ
1) Именительный падеж - кто?, что?
2) Родительный падеж - нет кого?, чего?
3) Дательный падеж - дать кому?, чему?, определяет конечную точку действия.
( Read more... ) -
Рождение трагедии из духа живописи. Максим Кантор
http://www.peremeny.ru/colums/view/1639/ - здесь полная, иллюстрированная версия
Рождение трагедии из духа живописи
С разрешения журнала "Story". Текст из апрельского номера, который уже в продаже
( Read more... ) -
Красить натуральными красителями
Перевод текстов в фильме:
Эпиграф: Как бы хорошо мы не знали мир, у него всегда есть светлые и темные пятна (дневная и ночная сторона). Гете ( Read more... ) -
Мы все действуем в соответствии с образом себя
Оригинал взят у julyza в "Мы все действуем в соответствии с образом себя"
"Общественное воспитание подавляет любую тенденцию, идущую вразрез с общими требованиями, посредством наказаний или отказа в поддержке и одновременно внушает человеку ценности, принуждающие его преодолевать и отвергать спонтанные желания ( Read more... ) -
"Мы все действуем в соответствии с образом себя"
Оригинал взят у julyza в "Мы все действуем в соответствии с образом себя"
"Общественное воспитание подавляет любую тенденцию, идущую вразрез с общими требованиями, посредством наказаний или отказа в поддержке и одновременно внушает человеку ценности, принуждающие его преодолевать и отвергать спонтанные желания ( Read more... ) -
(Untitled)
17.II.1910.
- Рудольф Штайнер. Сущность молитвы. Часть 2
Восемь дней назад, в лекции "Что такое мистика?" говорилось о том особом способе мистического углубления, который возник в Средние века - во времена Мейстера Экхарта, и продолжал осуществляться вплоть до Ангелиуса Силезского. Этот особый род мистического углубления характеризовался тем, что ( Read more... ) -
(Untitled)
17.II.1910.
- Рудольф Штайнер. Сущность молитвы. Часть 1Так, мы познали молитву как действующую в нас самих силу. Поэтому в молитве мы видим причину, вызывающую в нас непосредственное следствие, а именно: рост и развитие нашего Я. И тогда нам совсем не надо ожидать каких-то особых внешних последствий - нам становится ясно: самой молитвой мы ( Read more... )
