Гусев А.Г.

Никандров М.Ю.

П

ро

стые

рецепты

повышения

результативности

педагогического общения

155 коммуникативных изюминок

Просто откроем новое:

Как защититься от агрессии, манипулирования...

Как оказывать воздействие на поведение...

Как находить общий язык с учениками, их родителями, коллегами, начальством...

Как наладить и поддерживать добрые отношения...

( Read more... )

Уважаемы коллеги!

Вы сами сможете убедиться в том, что приведенные в настоящей работе приемы и техники могут реально способствовать повышению результативности Вашей деятельности, могут помочь избавиться от ряда профессиональных и личностных проблем, могут повысить Вашу конкурентоспособность. Чтобы в этом убедиться, надо просто применить эти приемы в ( Read more... )

трели

П

ро

стые

рецепты

повышения

результативности

педагогического общения

515 коммуникативных изюминок

(Практические рекомендации педагогам)

Последние результаты моделирования

коммуникативного мастерства педагога

Просто откроем новое:

Как найти общий язык с учениками, их родителями, коллегами...

Как быстро овладеть вниманием слушателей...

Как оказывать ( Read more... )

Технические данные Артоксеркса Корнеплодова

Всех победил персидский кот Артоксеркс Корнеплодов. Здесь мы впервые приводим его точные технические данные:

1. Рост - большой.

2. Вес - соответствующий.

3. Челюсти (максимальное давление) - 3346,5 атмосфер.

4. Зубы - весьма острые (полный набор).

5. Когти - еще острее.

6. Глаза - выразительные, круглые с ( Read more... )

№ 191. Отрицательная оценка от положительной при условии - рамка: «Это было бы хорошо, если бы...» и варианты (*)
-Ты хорошо читаешь - и всё было бы отлично, если бы только это были стихи Маяковского, а не Фета, чтение которых предполагает ... Ср.: Ты неправильно читаешь, потому что...
- Твоя работа могла бы быть оценена на «5», если бы было задано ( Read more... )

11. 06.08. Стимулирование рикошетом (*)
Когда я в детстве плохо ел, моя мама, делая вид, что не замечает моего ковыряния в тарелке, восторгалась безупречным аппетитом персидского кота Артоксеркса:
- Какой молодец наш Артошенька! Как он хорошо ест! Вот поэтому он такой большой, сильный, красивый, умный, справедливый...
И я видел Артоксеркса, и слышал ( Read more... )

06.05.08. Убеждение путем - не пугайтесь!!! - «расчленения собеседника» (диссоциация). (*)
- Даже если Вы не будете слушать меня, в Вас найдется какая-то часть, которая услышит мои слова и запомнит.
- Вот Вы возмущаетесь (обижаетесь), но где-то в глубине есть что-то, что подсказывает Вам, что Вы не совсем правы (Есть какая-то часть, которая слышит ( Read more... )

***05.05.08. Восстановление внимания у отдельных членов группы. (*)
Если кто-то из членов группы «уплывает», его внимание можно восстановить:
- особой подачей голоса в его сторону (изменение интонации, громкости...);
- сокращением дистанции с «уплывающим»;
- передачи (показа, предъявления) ему какого-то предмета (например, потерянной им булочки);
- ( Read more... )

Кот и тарантул.
Однажды случилось Коту спать в долине. Тем временем огромный тарантул вполз Коту в черепную коробку. Достоверность этого подтверждается тем, что по преданию, у Кота действительно имеется в черепной коробке отверстие - туда-то и проник доверчивый, как Холтоф, тарантул. Не знал, видно, он о принадлежности черепной коробки, на которую ( Read more... )