Второй кит

[gelena_s]

Никчемность - второе состояние родом из детства, которое так же в основе часто имеет импринтные эпизоды. Поскольку родители частенько оценивают детей, ориентируясь на свои ожидания, а не на возрастные нормы развития навыков, то в результате ребенок практически всегда «ни на что не годен». И эту «новость» до него старательно доносят.

Comments

[fiisi]

Да хоть бы за что-то похвалили! но только "тебе все легко дается и никакой твоей заслуги в этом нет". Но все мои увлечения поддерживали, все объясняли и показывали, только не хвалили. Вот зачем стараться что-то делать, если в случае хорошого результата скажут "само собой", а в случае неудачи услышишь "лентяйка"?

[sunstone11]

"тебе все легко дается и никакой твоей заслуги в этом нет"
Вот это мне сейчас в больную точку попало! :(((
Ага, ага, делать хорошо и легко то, к чему у тебя есть интерес и способности - это нещитово, от этого же удовольствие получаешь или хотя бы делаешь, не напрягаясь, за что тут хвалить. Не-е-е-т, надо угробить кучу времени и нервов на то, что ты терпеть не можешь, получить вполне средний результа и услышать: "Ну, не восторг, конечно, но хоть так".
А зато упорство. И сила воли. И умение преодолевать, это самое, трудности.
Патамушта в жЫзни придёцца не только в игрушки играть, вотЪ!

[olgavyunova]

Ой, вот в точку. У меня и сейчас свекровь пытается на мою дочь наехать типа вырабатывать характер- делать то, что не нравится.
Щас, говорю я, типа ежики плакали, кололись но продолжали жрать кактус..
Вот неймется старшему поколению когда все хорошо.

[sunstone11]

И пральна! Без характеру будущей жене и матери - никуда (гусары, ма-а-а-лчать!)
А то как она потом рожать будет, с привычкой делать только то, что нравицца, ась?!!

[infectedmushrom]

Что обучение это ПРОЦЕСС со взлётами, падениями ,откатами и так далее, и только чужие дети вдруг как в сказке выигрывают соревнования ну и далее по списку. До сих пор стыдно-стыдно начинать новое и блеять учителю. Хочется, чтобы все вокруг думали что знание у меня врожденная опция.
Какой то бизнес тренер рассказывал что например учился подтягиваться с состояния сосиска под насмешки и комментарии бабушек на лавочке. За три месяца уже подтягивался 50 раз или около того. Уже без насмешек. Он еще добавил, что процесс обучения у него публичный , он не хочет чтобы все думали что у него врожденное знание предмета. Я дико позавидовала такому навыку ...

[lanabu]

Про стыдно начинать и врожденную опцию - точно. Вообще любые ошибки демонстрировать страшно и противно. В средних и старших классах слова с описками, которые следовало аккуратно зачеркивать карандашиком по линеечке, замалевывала густо ручкой, чтобы даже намека не исходный вариант видно не было. Учитель русского всегда удивлялась, почему я "кружева" развожу, но хоть оценку не снижала, как делали в начальной школе "за грязь".

[al_magerit]

Не про дошкольное и не про навыки, но:

В последний приезд в гости моей мамы был момент, когда она сказала "ох, какой же ты красавицей была в 16 лет! как я тобой восхищалась!". И я не знала, то ли хохотать, то ли прибить ее. Потому что в 16 лет на мой прямой вопрос "мам, а я привлекательная?" это произносилось так: "ну, у тебя очень своеобразная внешность. Достаточно утонченная. Конечно, это не каноническая красота, но я уверена, годам к тридцати обязательно встретишь человека, который обратит на тебя внимание!" Мама думала, что таким образом защищает меня от необдуманных влюбленностей. Я же вышла замуж в 18 за того, кто первый сказал, что я красивая :)

В общем, услышь я это на 20 с копейками лет раньше, судьба могла бы пойти по-другому, эх. Не жалею, человек оказался очень хороший, но предпочла бы все же не цепляться за соломинку, а делать выбор спокойно и не "убегая".

[al_magerit]

А про навыки и дошкольное... Я была вундеркиндом, про никчемность мне не говорили, но вот ощущение, что "при твоих способностях ты могла бы больше" было. Так что кто-нибудь посоветовал бы мне стараться просто улучшать каждый день понемногу что-то, а не соответствовать чьим-то ожиданиям, наверно. И честно предупредить, что способности - это полная фигня, что они ни к чему не обязывают, что они просто пришли раньше и принесли с собой как хорошее, так и неудобства, что любой трудолюбивый человек годам к 16 может переплюнуть просто способного, и что я не обязана одновременно быть "и швец, и жнец, и на дуде игрец", а просто делать то, что мне нравится. И еще - сказать, что я ценна сама по себе, что для этого не надо что-то великое сделать, достаточно просто жить, наслаждаться и не мешать другим делать то же самое.

[sunstone11]

"при твоих способностях ты могла бы больше"
Ы-ы-ы-ы.... :(
Эта песня всю жизнь со мной. Про талант, который зарывают в землю, ага.

[al_magerit]

Хе, я уже взрослой научилась отвечать: "если бы могла, сделала бы. не сделала - значит, не могла. Ты что думаешь, я прямо бегала и искала, куда бы свои таланты зарыть?"

А иногда прямое сравнение с папой-мамой и их достижениями в аналогичном возрасте тоже останавливает. Прям по анекдоту: "отец сыну говорит:
- А Пушкин в твои годы уже оду перед Державиным читал!
- Папа, а в твои годы он, хоть и всемирно известный поэт, уже на дуэли помер! Ты уверен, что стоит следовать этому примеру?"

[sasha_severny]

Это не импринты. Это дырки в ДНК. Ребенок не сам по себе. Ребенок - информационное продолжение родителей. То есть если родители приобрели психическую патологию в результате своих действий, то у ребенка эта патология уже врожденная. Вот в эти дырки и запихивают негативную информацию. Ребенок ничего не выдумывает. У него мозги еще недоразвиты. Шизофрении у детей не бывает. Если ребенок погремушкой бьет друга по голове, то он думает о процессе, а не о последствиях. Нянька естественно орет. И у ребенка возникает условный рефлекс, что так делать нельзя. Он не пытается исправить ситуацию. Это уже потом где-то в возрасте 21 год, приобретенная информация начинает из ребенка активно вылазить как позитивная, так и негативная. Одни отправляются в дурдом или на кладбище, а другие становятся философами. Лично я, когда маленький был, не мог понять, почему моя старшая сестра так по хамски ко мне относится, как фашист, - пихает, толкает, оскорбляет и тд. Я же ничего не сделал. Потом я уже узнал, что она мне и не сестра собственно, у нее свой папаша

[cambria_1919]

Воспитанием меня особо не долбили, но отчего-то все дети маминых подруг поступили в медицинский, и началось подпихивание меня туда же."Ты так любишь химию, будешь сидеть в белом халатике, ты сможешь заняться наукой" и пр.
Так что - война.
Сейчас мама (полежала в больнице):"Боже, я тебя туда толкала! Всю жизнь видеть больные рожи, слушать жалобы и капризы и заглядывать в рты и задницы!"