-
Новый формат
Мы как и все в затворе, в самоизоляции, на карантине, in shut-in. Наверное, должно было бы появиться время на блог, но, честно говоря, нет, не появилось. Не хочется еще больше сидеть перед экраном, чем и так приходится. Так что блог у меня "стоит" несколько заброшенный. Но важнее то, что уроки мы не забрасываем. Осенью дочитали "Барышню-крустьянку ( Read more... ) -
Как перестать бояться русской литературы?
Таким вопросом задался ведущий радиопередачи "Другая школа" (https://radiomayak.ru/podcasts/podcast/id/3821/), журналист Александр Мурашев, и пригласил к гости Артема Новиченкова, учителя-новатора, писателя и литературоведа. А получилось, пожалуй, ответить на куда более важный философский вопрос
"Как перестать бояться ?"
https://radiomayak.ru/ ( Read more... ) -
(Untitled)
Лингвист Филип Дэвис из Школы Английского Языка Ливерпульского Университета (Philip Davis, from the University’s School of English)… доказал, что шекспировские тексты, в отличие от обычных, заставляют мозг активно работать
Владимир ГУБАЙЛОВСКИЙ
Письма к ученому соседу
Письмо 10. Поэзия и работа мозгаМне говорят: «Визуальные искусства вытесняют ( Read more... ) -
Урок 1-2. Болдинская осень
Вместо вступления: этот пост я начала писать еще месяц назад перед осенними каникулами, надеясь быстро набросать конспект последних занятий. И вот уже ноябрь, а я его так и не закончила. Сегодня посмотрела, загрустила и решила опубликовать, что есть.
( Read more... ) -
Пешеходное чтение :)
...
"Современный читатель подобен велосипедисту, который «не видит слов, потому что не смотрит на них. Он мельком улавливает тени слов и безотчетно сливает их в некий воздушный смысл, столь же бесплотный, как слагающие его тени». (Михаил Гершензон.)
Противоположный принцип «пешеходного» или «медленного» чтения (по аналогии со Slow Food), который ( Read more... ) -
Урок 23-25. Фобии, стресс и пора на каникулы!
Скоро будет 4 года как мы занимаемся русским языком дома. 4 года! Прочитала пост про наш первый урок: песенки Усачева, времена года, облака... Как же детки выросли!
А началось всё, наверное, с ЖЖ-блога Дарьи Куматренко. На страничке 2lingual я узнала об интересном, творческом подходе к преподаванию русского языка билингвам. И ТАК мне захотелось что-то ( Read more... ) -
Уроки 19-22. Про каких таких заек?
И опять только коротенькие конспекты последних 4 занятий с конца марта. Из-за дополнительной нагрузки на работе времени едва-едва хватает на подготовку уроков. На записях в ЖЖ, к моему великому сожалению, приходиться экономить.
Экономить приходиться и на поиске материалов. Поэтому по грамматике в этом году я полностью положилась на учебник „Русский ( Read more... ) -
Выездной урок в Марбург
С некоторым опозданием "возвращаюсь" в ЖЖ. Каникулы, поездки и новая работа совсем выбили меня из привычной колеи, и никак не доходили руки записать конспекты последних уроков. Кстати, а почему РУКИ до чего-то не ДОХОДЯТ? Почему не НОГИ? (здесь должен быть задумчивый эмодзи ( Read more... )
Click to view