Всё началось с упавшей в воду пемзы. "Ах, камень плавает" - завосторгалась Настя и скорее начала предлагать пробовать что еще будет плавать, а что тонуть. Так неожиданно мы дошли до очень простого, но очень интересного эксперимента с тюбиком зубной пасты (пластиковым, не алюминиевым). Вначале он утонул, но его "хвостик" всплыл. Как бы ребенок его ( Read more... )

Наконец весна!
Не зима и не лето, а именно весна!
Уехали на весь вечер на речку общаться с ней, сказкотворительницей, живительницей и просто красавицей Весной.
Гуляли по лесу:

( Read more... )

Попалась мне в руки игра "Quarx" фирмы Gamewright:

( Read more... )

Окончательно расстронная нашими паблик скулз, пошла гуглить про школы вообще. Наткнулась на статью Тони Вагнера "Would You Hire Your Own Kids? 7 Skills Schools Should Be Teaching Them ( Read more... )

( Обычный урок истории в обычной школе )

"О, я люблю Макаревича!" - закричала Настя, услышав в концерте его фамилию. Одна из любимых песен на данный момент - "Он играет на похоронах и танцах" :)
Прошлогодние фавориты - "Если у вас нету тети" и украинская "Ти ж мене пiдманула" :)

Настя, глядя на коробку с печеньем-ассорти: "Мама, а положи мне завтра на снэк не яблоки, а печенье".
Проходит несколько минут: "Знаешь, мама, все-таки положи яблоки".
Оказывается, печенье успело закончиться за эти минуты :)

Собралась варить гороховый супчик, а вместо этого получилось вот что :)

( Read more... )

Увидела вчера в библиотеке нашей Middle school конструкцию, похожую на это, только поменьше:


( Read more... )

Везде говорят, и я всегда соглашалась, что развитие мелкой моторики способствует развитию речи.
Однако... Пришел на ум такой пример.
Один мой близкий и очень юный знакомый (4 года) - прекрасный болтун. Четко, внятно, убедительно заговорит кого угодно. А моторика очень слабая...
Это как-то объясняется?