Содержание vs материал vs механизм

Т.к. содержанием может быть как образ (на первых этапах, или онтика как практически разрозненные знания человека-практика), так и конструкция, например при исследовании знания содержанием будет то, что обрабатывается в процессе исследования. Если взять исследование как деятельность, то содержание выступит ( Read more... )

10.1 Почему интересна математика

Математика интересна потому, что это чистое мышление. Это чистое мышление по поводу формальных систем. Исследование формальных оперативных систем.

В методологии такие полностью формализованные системы называли системами пятого уровня формализации. В самой методологии ещё сложнее, там идёт мышление по поводу объектов ( Read more... )

Поймать тренд - это не только сделать хороший продукт.

Это ещё успеть разработать и сделать его вовремя, правильно упаковать (правильная подача), правильно отрекламировать, и суметь вовремя и корректно отработать весь объём потока заказов.

К успешно отработанному тренду приводит только полный и вовремя собранный пазл.

Цель для человека, как рамка, функциональная место, имеющие, культурное, логическое, эмоционально-образное и физиологическое наполнение.

Потому что в конечном итоге человек формирует представление о  наполнении своей позиции в будущем. Т.е., по сути проектирует свою позицию и её изменения в ситуации в одной или в нескольких надсистемах, как ( Read more... )

02.01.2024

По Г.П. «Методологические проблемы терминологической работы».

Объект «речь-мысль» у Г.П., это скорее всего аналог конкретной синтагматической цепочки размышления. Но взятый со стороны языкового мышления.

- - -

Например, если у нас логическая система не схватывает какой-то новый объект, то необходимо на основе старой логической системы ( Read more... )

Наконец, после года знакомства с X10, понял (это же надо, как долго доходило).

Учись выбирать масштаб.

То, что ведёт тебя к масштабу, максимально быстро вверх.

Нельзя выбирать мелкое, т.к. мелкое ведёт к мелким результатам.

Потому что на всё это тратится время, которое можно было потратить на движение вверх.

Мелкое, не важное и рутину (которая не ( Read more... )

Похоже, что по наполнению школьными предметами той или иной страны и количеству каждого предмета, можно понять, какие люди её населяют.

Говорили, что образование в СССР было лучшим в мире.

Насколько понимаю, в СССР готовили инженеров для работы винтиками в огромных индустриальных машинах СССР. Поэтому давали максимальное количество знаний научных ( Read more... )

Связь показывает взаимодействия элементов между собой.

Вообще, связи выражают процессы, происходящие между элементами.

В самой связи процессы, стоящие за связью редуцируются до клеточек этих процессов- взаимодействий, если процесс состоит из одинаковых «клеточек». В случае же отсутствия одной и той же «клеточки» в процессе, «взаимодействие» ( Read more... )

Сформировалась картинка массовой деятельности.


( Read more... )

Из формул Эрика Берна вроде бы вывел позицию родителя по отношению к однополому и разнополому ребенку с ним ребенку.

Понял, как общаться с сыном:

Т.к. мальчики делают для мамы как папа, то отец должен говорить с сыном о методах, т.е. о том, «как» нужно делать то, что сейчас волнует сына. И говорить о том, чтобы вместе делать для мамы. Например: « ( Read more... )