И всё-таки загадка Корнея Чуковского остаётся неразгаданной

[vadimlevin]

Запись 264.
Рубрика 2. (По рубрикатору) Детское литературное творчество и читательское восприятие.
Зачем влюблять влюблённого?
- Вне школы, сами для себя, для своего удовольствия никаких Тургеневых школьники не станут читать. Даже "Войну и мир", даже "Анну Каренину" они читают с натугой, как тяжелую нагрузку по внешкольному чтению, не

Comments

[kot_kam]

Так, по-моему, у того же Чуковского и сказано, что годам к семи-восьми это проходит. Потому что это не настоящая любовь, а этап речевого развития. Так же, как если вы в детстве могли лопать шоколад коробками, это не значит, что в двадцать-тридцать лет вы не предпочтете любому тортику кусок мяса. А у школьников и взрослых отношения с литературой строятся совсем на иной основе. И не у всех эта основа есть.

[erlinn]

"Не настоящая"?! Хмм...

[kot_kam]

http://vadimlevin.livejournal.com/82717.html?thread=1950237#t1950237

Чем "настоящая" любовь к поэзии отличается от дошкольн

[vadimlevin]

Интересная мысль. Возможно, она окажется продуктивной, если ответить на несколько вопросов, которые она вызывает.
Как по-вашему:
1. Чем "настоящая" любовь к поэзии отличается от дошкольной?
2. Когда приходит настоящая любовь к поэзии, литературе?
3. Дошкольная любовь к поэзии возникает даже у тех детей (нормально развивающихся), у которых ни родители, ни педагоги не формируют эту любовь специально. Почему же в школьные годы учитель должен первым делом влюблять детей в поэзию, литературу?

[erlinn]

Вадим Александрович! Как хорошо, что Вы снова здесь.
Я вспомнил свой разговор с достойным человеком, узбеком. У него был дом и сад, в загоне стояли замечательные овечки, а в саду был вкопан ножками стол, и он с удовольствием угощал за ним своих гостей - под яблоней. Он был весь в "первой реальности" (ну простите мне эту эзотерику, вторая - это мысли, слова и прочие выдумки, а первая - вот она). И он сказал мне, что не читает книг - зачем? Мне пришлось ответить, что книга для меня - это разговор с умным собеседником, который может поделиться чем-то важным из того, что видел, прожил и передумал.
И вот мы делимся друг с другом этими находками, рассказами, "маяками" (мой поклон, мсье Бодлер). Я открыл для себя, скажем, Стейнбека или Аполлинера, а господин барон познакомит меня с Сократом, оба порадуемся.

[alsit25]

совсем не все дети «влюблены» в детские стишки. посему сама постановка вопроса не верна. но и «любви» не учат. это инстинкт.

[ba_deshe]

Мне кажется, что только в людях(особенно в детях) находится та красота, которую можно сравнить с красотой поэзии.
Любите друг друга... Наверное поэтому.

[alsit25]

Кант ошибся с категорическим императивом. это не врожденное.
вот великий английский поэт Р.Геррик писал:

эпитафия дитяти

тут лежит дитя, оно
вусмерть забаюкано.
ты его не тормоши
пусть покоится в тиши!