"Молись и Кайся!!!" или Эволюция Фрекен Бок: от молодости к зрелому возрасту

dz0rin wrote in doshkolnik_psy Dec 17, 2015 15:27

( Read more... )

развитие самостоятельности, познавательные потребности, развитие творческой индивидуальности, значение детской гипотезы, детская игра, отклоняющееся педагогическое развитие, базовое доверие миру

Заслуги Масару Ибуки - 2

dz0rin wrote in doshkolnik_psy Nov 25, 2015 01:52

история педагогики и психологии, психогенные травмирующие факторы, псевдоучебная деятельность, отклоняющееся педагогическое развитие, функциональное резонёрство, дидактогении, судьбы детей вундеркиндов, психологические и психические травмы, функциональные нарушения развития, за час до весны, вербализм речи, понятие о норме развития, резонёрство, последствия преждевременного обучения, дидактогенные нарушения, раннее развитие

Заслуги Масару Ибуки - 1

dz0rin wrote in doshkolnik_psy Nov 25, 2015 01:47

история педагогики и психологии, психогенные травмирующие факторы, псевдоучебная деятельность, отклоняющееся педагогическое развитие, функциональное резонёрство, дидактогении, судьбы детей вундеркиндов, психологические и психические травмы, функциональные нарушения развития, за час до весны, вербализм речи, понятие о норме развития, резонёрство, последствия преждевременного обучения, дидактогенные нарушения, раннее развитие

коррекция и развитие восприятия, начало предметной деятельности в раннем возрасте

dz0rin wrote in doshkolnik_psy Oct 28, 2015 20:14

процессуальность мышления, психогенные травмирующие факторы, совместная деятельность со взрослым, эмоциональное развитие, развитие мышления, возрастная психофизиология и физиология, развитие смысловой стороны речи, коммуникативная сторона речи, базовые виды деятельности, ситуативное мышление, моторное развитие, развитие представлений о мире, эмоциональное взаимопроникновение в обще, жестовая речь, психологические и психические травмы, здоровье сберегающие восстанавливающие т, ядерный комплекс, базовое доверие миру, деятельностный подход, комплекс оживления, общение дошкольников, указательный жест предтеча речи, Валентина Васильевна Степанова, развитие восприятия, развитие самостоятельности, речь и мышление, невербальные средства общения мышления, целостность синкретичность сознания дошк, координация движений, кинестезии предтеча образного мышления, сензитивный благоприятный период развити, опредмеченная образная моторика, ориентация в пространстве, полевой характер поведения, развитие общих способностей, сенсомоторное развитие, смысловая сторона речи, развитие речи, раннее развитие

Образование ребёнка после 4,5 - 5 лет: в семье или в детском саду?

dz0rin wrote in doshkolnik_psy Oct 21, 2015 17:58

( Read more... )

Валентина Васильевна Степанова, адаптация в детсаду, становление субъектности, развитие самостоятельности, цели образования в детсаду, коммуникативная сторона речи, значение детской гипотезы, ситуативное мышление, проблемно экспериментальный метод, элементарная индивидуальная картина мира, психологические и психические травмы, ориентация в пространстве, актуальное развитие, базовое доверие миру, деятельностный подход, последствия преждевременного обучения, ребенок 4-6 лет, психологическая зависимость от взрослого, субъект-субъектный подход, предметная деятельность мышление

Как оторвать ребенка от телевизора (компьтера)

psycho_logos wrote in doshkolnik_psy Feb 02, 2014 01:22

Приглашение участвовать в исследовании

miropia wrote in doshkolnik_psy Nov 28, 2013 20:57

технология "Клубный час"

love_str wrote in doshkolnik_psy Mar 20, 2013 21:08

Клубный час январь 2013

love_str wrote in doshkolnik_psy Mar 18, 2013 23:02

Досуг "Я житель земли"

love_str wrote in doshkolnik_psy Mar 18, 2013 23:00