Урок 8.Есть один вопрос, который задают всегда: "А как раскрасить фон?" Обязательно стараюсь чтобы группа (как правило занятия компьютерной графикой проводятся с группой) самостоятельно нашла ответ на этот суперпростой вопрос. Обычно рано или поздно находится кто-то более догадливый и говорит, что он нарисовал прямоугольник в самом нижнем слое и ( Read more... )

Урок 7.Одной из замечательных возможностей цифровых изображений является то, что их можно сделать прозрачными: полностью или частично, с переходом, а то и узором (хотя узорная прозрачность - это блажь, конечно ( Read more... )

Урок 6.

Пожалуй пора переходить к средствам контроля за многочисленными объектами.Объекты (в данном случае рассматриваются части изображения, а вообще это могут быть любые объекты) в рисунке  расположены, как уже говорилось, в определенном порядке, по мере создания один поверх другого.  При наложении происходит перекрытие, тогда понятно выше или ( Read more... )

Урок 5.В предыдущем уроке речь шла о передаче пространства с помощью планов, то есть приемов, учитывающих законы перспективы. Известно, если некоторые объекты в изображении уменьшить, сделать светлее и холоднее по цветовому оттенку, обобщить, то есть уменьшить количество деталей, сгладить контур и несколько его размыть, то глазом это четко ( Read more... )

Урок 4.Конечно рисунок в векторном редакторе выглядит не очень реалистичным. Чаще всего вектор и используют для плоскостной графики. Но при желании не фотографичной, но вполне приемлемой степени реалистичности можно добиться. Для этого потребуются знание программных средств и их комплексное применение для передачи законов перспективы. Это не тот ( Read more... )

На соседней крыше периодически тусуются вороны. Одна из них развлекает меня уже не первый год. Я ее по голосу узнаю, когда из окна раздается блаженно радостное КВАААА-КВААА-КВААА! Где, на каком болоте она этому выучилась не знаю, только квакает с редкостным энтузиазмом. И так настроение поднимает. Хотела записать, но в последнее время она квакает ( Read more... )

Урок 3.Вообще люди часто думают, что в компьютерной графике главное знать "крутые" эффекты. Бывает, что нужны, не спорю, но не так часто на самом деле. В основном же нужно самое простое: создание и редактирование контуров, их перемещение по плоскости и в слоях. О чем я и говорю в первую очередь. Эти сведения вроде бы простые, где-то даже ( Read more... )

Урок 2
Сегодня познакомимся не с инструментами рисования (продолжаем работать с геометрическими фигурами), а со средствами, обеспечивающими удобство работы. Это масштабирование и навигация по изображению, а также способы представления изображений или режимы просмотра, расширенные возможности заливок одним цветом.

Изменение масштаба просмотра. ( Read more... )

Конечно для творчества, но не только. Многие хотят этим зарабатывать, но думают, что надо изучить кучу сложнейших программ, применять эффекты, а не рисовать. И даже не начинают. А зря ( Read more... )

Точнее - могу научить художников применять свои знания и умения в компьютерных редакторах: CorelDraw и  CorelPhotoPaint, Adobe Illustrator и Adobe Photoshop, основам анимации в Flash, основам веб-дизайна в Dreamweaver, и разному другому по желанию... . Это моя давняя мечта ( Read more... )