печать вслепую как инструмент интеллектуса
Сёдни поздним утром в пустом коридоре конторы раздавался тяжелый стук контуперной клавиатуры из приоткрытой двери кабинета нашего Чу:
... ТУК ........ ТУК .. ТУК ........ ТУК ...
Прицельные удары мощной длани спортсмэна.
***
Большинство убоищ -- ладно экспериментальной, но ведь и теоретической научности проецируют практически в нуль умение свободно печатать вслепую на обеих раскладках.
А постановка этого умения в ряд обязательных ремесленных навыков физика-теоретика вместе с какими-нибудь тензорными анализами вызовет выпучивание глаз и -- в соответствии с принципами работы мозга многоглаголящих -- параллельную локвационную реакцию.
Но мы уже касались того обстоятельства, что ремесленные умения чисто внутримозгового (чтобы не употреблять высокопарное "интеллектуального") характера гораздо меньше отличаются от чисто физической (спорстменской и прочей ремесленной) техники, чем принято думать ( тыц).
***
"... writing maketh a precise man."
Лев Николаевич переписывал свои романы до семи раз (рукою Софьи Анрдеевны).
Исаак Исаакович -- до одиннадцати (собственноручно).
Страница/экран текста перед глазами -- мощнейший расширитель жалкой оперативной памяти мозга.
Ergo, полоса пропускания канала мозг >> текст не должна быть тормозом интеллектуса.
***
Наблюдателя удивляет как раз обратное: что разная херня вроде тензорного анализа считается предметом гордости при полной неспособности поиметь достаточно фантазии, чтобы найти какой-нибудь учебничек и поделать упражнения из него по полчаса в день в течение полугода (мы когда-то взяли советский учебник для машинисткинских ПТУ; сейчас все эти упражнения переписаны в "компьютерные" пособия).
***
Тут ещё одно проявление Приматического Элемента: есть в зоне внимания банан/палка в виде зачёта, очередной статьи и т.п. -- учим. Даже, возможно, старательно.
Нет банана/палки -- абсолютный нуль всякой проактивности, всякой работы над собой. [ср. о Пугалке и значащих цифрах]
Или:
Жужжат все вокруг: "Матан -- это круто!" или "Николай Николаевич был великий человек!" -- привыкаем округлять глаза на соответствующие сигналы и локвацировать мантру.
Никто не жужжит -- проецируем в нуль.
Рекомендуем вдуматься в сказанное для более лучшего понимания такой нетривиальной штуки как Приматический Элемент.
А потом взглянуть в глаза Чарльзу Робертовичу.
Полезно лишний раз порефлексировать о своём внутреннем примате, живом и здоровом.
***
Век назад проблема чётко понималась -- и в гимназическом курсе было обязательное чистописание (гармонично дополнявшее массив упражнений по письменному переводу).
Эпиприматическая мысль худо-бедно сработала хотя бы на уровне министерства образования.
Сейчас кругом компы -- и в университеты лезут почти поголовно -- но обязательного какого-то практикума для 11-14 летних по печати вслепую и редактированию текстов на компе в школах нет.
***
Впрочем, если учёные работы имеют масштаб козьих какушек производства нашего Крыска, то печати двумя пальцами не только достаточно, но что-то сверх того было бы и вредно: нахрен горы колиных какушек.
***
Чётто понесло нас, а надо за плиточным мастером присмотреть, а то накладёт...
... ТУК ........ ТУК .. ТУК ........ ТУК ...
Прицельные удары мощной длани спортсмэна.
***
Большинство убоищ -- ладно экспериментальной, но ведь и теоретической научности проецируют практически в нуль умение свободно печатать вслепую на обеих раскладках.
А постановка этого умения в ряд обязательных ремесленных навыков физика-теоретика вместе с какими-нибудь тензорными анализами вызовет выпучивание глаз и -- в соответствии с принципами работы мозга многоглаголящих -- параллельную локвационную реакцию.
Но мы уже касались того обстоятельства, что ремесленные умения чисто внутримозгового (чтобы не употреблять высокопарное "интеллектуального") характера гораздо меньше отличаются от чисто физической (спорстменской и прочей ремесленной) техники, чем принято думать ( тыц).
***
"... writing maketh a precise man."
Лев Николаевич переписывал свои романы до семи раз (рукою Софьи Анрдеевны).
Исаак Исаакович -- до одиннадцати (собственноручно).
Страница/экран текста перед глазами -- мощнейший расширитель жалкой оперативной памяти мозга.
Ergo, полоса пропускания канала мозг >> текст не должна быть тормозом интеллектуса.
***
Наблюдателя удивляет как раз обратное: что разная херня вроде тензорного анализа считается предметом гордости при полной неспособности поиметь достаточно фантазии, чтобы найти какой-нибудь учебничек и поделать упражнения из него по полчаса в день в течение полугода (мы когда-то взяли советский учебник для машинисткинских ПТУ; сейчас все эти упражнения переписаны в "компьютерные" пособия).
***
Тут ещё одно проявление Приматического Элемента: есть в зоне внимания банан/палка в виде зачёта, очередной статьи и т.п. -- учим. Даже, возможно, старательно.
Нет банана/палки -- абсолютный нуль всякой проактивности, всякой работы над собой. [ср. о Пугалке и значащих цифрах]
Или:
Жужжат все вокруг: "Матан -- это круто!" или "Николай Николаевич был великий человек!" -- привыкаем округлять глаза на соответствующие сигналы и локвацировать мантру.
Никто не жужжит -- проецируем в нуль.
Рекомендуем вдуматься в сказанное для более лучшего понимания такой нетривиальной штуки как Приматический Элемент.
А потом взглянуть в глаза Чарльзу Робертовичу.
Полезно лишний раз порефлексировать о своём внутреннем примате, живом и здоровом.
***
Век назад проблема чётко понималась -- и в гимназическом курсе было обязательное чистописание (гармонично дополнявшее массив упражнений по письменному переводу).
Эпиприматическая мысль худо-бедно сработала хотя бы на уровне министерства образования.
Сейчас кругом компы -- и в университеты лезут почти поголовно -- но обязательного какого-то практикума для 11-14 летних по печати вслепую и редактированию текстов на компе в школах нет.
***
Впрочем, если учёные работы имеют масштаб козьих какушек производства нашего Крыска, то печати двумя пальцами не только достаточно, но что-то сверх того было бы и вредно: нахрен горы колиных какушек.
***
Чётто понесло нас, а надо за плиточным мастером присмотреть, а то накладёт...